《迎接学期末的挑战.pptVIP

重视语言的识记，积累。 整个教材读，记，背，抄的东西特别多。并且读背记的内容形式多样。 因此在复习中要多读多背，加强语言的积累。 本次水平考试分两个部分： 一是书面评价，二是表现性评价。 通过多种形式的评价，目的是全面考查 学生听说读写的能力。 开卷部分：（表现性评价,由老师自行掌握测试） ◆读：1、抽背古诗或要求背诵的课文。 2、预先准备四篇文章，让学生选其中一篇进行考查。 ◆说： 准备一个２－３分钟的成语、神话，寓言故事，或根据话题说一段话。 ◆综合实践：选择你喜欢的地方和你喜欢的动物，为它们设计一张名片或订一份旅游计划 。 听记 听一段对话，记住其中的内容。 做到一边听，一边记。 拼音 读拼音写词语 。 要准确拼读，并且正确书写汉字。 字词 辨别多音字 一字多义 近义词 形近字组词 按要求写词语和成语 词语搭配 写ABB型的词语 加强汉字的识记，词语的理解和运用，丰富学生的词汇。 句 提供词语造句 任选课题连句 根据课文内容，介绍某个地方的景色。（写景课文） 加强词语的运用和及复述课文的能力。