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创设情境 学习目标 我能学会用字母表示已学过的周长和面积的计算公式。 学习指导 认真看课本第9页上面的内容,看图、看文字思考并完成: 1、例4中字母a表示什么?那么正方形的周长和面积用字母可以怎样写? 2、如果用C表示周长,正方形的周长公式可以写成 ;如果用S表示面积,正方形的面积可以写成 。 知识小结 C=4a S=a·a或S=a2 学情展示 展示主题:练一练的第1、3题。 归纳总结 这节课你有哪些收获? 练一练的第2、4、5题 课外补充练习 第二单元 (独学---交流---讨论---汇报) 预设时间: 5分钟 (独做 交流 预展 汇报) 预设时间:12分钟 巩固提升 韦达和笛卡儿是三百多年前法国最有影响的数学家,韦达引入字母来表示数量,笛卡儿 第一个用x,y,z代表未知数,形成现代的方程。 韦达 笛卡儿 课外延伸: 1.红星小学新楼装修,购置的瓷砖每平方米200元,一个教室大约a平方米, (1)一共要用多少元? 200a (2)估计一下教室大约多少平方米,一共要用多少元? 2.红星小学新添置了一些课桌椅,课桌每张a元,椅子每把b元,买m套课桌椅,_________? 下列式子各表示什么意思? a+b, a-b, am, bm, (a+b)m, (a-b)m 你能编一道用字母表示数量的应用题吗?谁能解决这个问题?
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