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创设情境 学习目标 我能学会用字母表示已学过的周长和面积的计算公式。 学习指导 认真看课本第9页上面的内容，看图、看文字思考并完成： 1、例4中字母a表示什么？那么正方形的周长和面积用字母可以怎样写？ 2、如果用C表示周长，正方形的周长公式可以写成 ；如果用S表示面积，正方形的面积可以写成 。 知识小结 C=4a S=a·a或S=a2 学情展示 展示主题：练一练的第1、3题。 归纳总结 这节课你有哪些收获？ 练一练的第2、4、5题 课外补充练习 第二单元 （独学---交流---讨论---汇报） 预设时间： 5分钟 （独做 交流 预展 汇报） 预设时间：12分钟 巩固提升 韦达和笛卡儿是三百多年前法国最有影响的数学家，韦达引入字母来表示数量，笛卡儿 第一个用x,y,z代表未知数，形成现代的方程。 韦达 笛卡儿 课外延伸： 1.红星小学新楼装修，购置的瓷砖每平方米200元，一个教室大约a平方米， （１）一共要用多少元？ 200a （２）估计一下教室大约多少平方米，一共要用多少元？ 2.红星小学新添置了一些课桌椅，课桌每张a元，椅子每把b元，买m套课桌椅,_________? 下列式子各表示什么意思？ a+b, a-b, am, bm, (a+b)m, (a-b)m 你能编一道用字母表示数量的应用题吗？谁能解决这个问题？
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