足球正脚背运球--许鑫.docVIP

体育与健康 足球：正脚背运球（水平四） 授课教师：许 鑫 授课班级：七（13） 授课时间：2015年12月9日 足球：正脚背运球单元教学计划（水平四） 教学目标 1.培养学生对足球运动的兴趣和爱好。 2.使学生了解和掌握足球运动的基础知识，通过多种多样的学、练方式，使学生初步掌握正脚背运球的基本技术，满足学生个性化学习和发展的需要。 3.通过运球活动发展学生的协调、速度、力量、耐力等身体素质，发展学生的体能。 4.通过运球游戏，在活动中培养学生能主动地与同伴合作交流，具有良好的心理品质和社会适应能力。 课次 教学内容 重、难点 1 原地正脚背运球教学 重点：触球部位 难点：固定脚型 2 行进间正脚背运球教学 重点：触球分量 难点：协调用力 3 高速行进间运球教学 重点：加速运球协调性 难点： 触球节奏 教学设计 一、指导思想 本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球正脚背运球技术的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过趣味的小游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。 二、教材分析 正脚背运球是足球技术中最重要的技术，正脚背运球是运球技术中最为简单的一种，通过对正脚背运球的学习，发展学生的速度、力量、灵敏和协调性等身体素质。同时对培养学生的足球爱好、合理竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。 三、学情分析 本次课的授课对象为初一年级的学生，通过了解，虽然大部分学生之前没有接触过足球，但是，足球仍是他们比较喜爱的一项运动，故参与程度比较高。 四、教学方法 本课采用讲解、示范、启发、模仿等方法，根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。 任课班级：七（13）班 学生数：40人 任课教师：许鑫 教学内容 足球---正脚背运球 重点 难点 重点：触球部位 难点：协调用力 教学目标 1、建立正脚背运球的动作概念，培养学生对足球的兴趣； 2、通过学习，约80%的学生能掌握正脚背运球的动作； 3、学生学习气氛浓，享受运动成功的乐趣。 教学过程 教学内容 教师指导 学生活动 组织要求 时 间 8 / 10分钟 准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合整队 2、检查人数，宣布上课内容 3、强调安全 二、热身跑 1、小步跑 2、单脚跳 3、双脚跳 三、球性练习 1、伸展运动 2、压腿运动 3、踩球练习 4、脚内侧控球练习 1、查看学生的集合情况 2、师生问好，检查服装，宣布课的内容 3、提出本课的目标要求 1、教师讲解热身跑的方法和要求 2、组织学生练习 教师口令指挥， 带领学生一起练习 1、体委整队，检查出勤情况并作汇报 2、问好、认真听讲 3、记住本课内容及目标要求 1、学生认真听讲 2、学生成一路纵队折返热身跑 1、听老师口令和老师一起练习 队形： 要求：快、静、齐 图示： 要求：队伍整齐、速度适中，注意力集中 要求：注意力集中，认真练习  课的部分 教学内容 教师指导 学生活动 组织要求 时间 基 本 部 分 四、正脚背运球 1、动作要点：（右脚运球为例）提脚后跟，脚尖下压，膝关节弯曲，一步一带。上肢自然前后摆动，重心向前，脚面触球。 2、走动中练习 3、跑动中练习 1、教师讲解示范 完整动作 2、指导学生辅助练习 口令指挥走动中练习 讲解练习方法和要求，口令指挥，强调重点 3、交换练习 4、纠错指导 5、分组练习 6、请学生展示、点评学生练习情况 1、学生仔细听讲，认真观看 2、学生仔细听讲后认真练习 跟随老师口令认真练习 仔细听讲，按要求练习 3、按要求认真练习 4、仔细听讲 5、点评练习情况