汽车底盘系统的诊断与维修教学课件作者尹志平学习单元三课件.pptx

学习单元三常规制动系统制动工作失常1.接受工作任务1）根据顾客（教师）和前台接待工作人员（学生）的对话内容，填写《×××汽车维修服务有限公司任务委托书》中的相关内容。2）按下表的要求对前台工作人员的工作过程进行评价，并完成记录。3）对故障车辆进行车辆身份信息确认，做好接车前的准备工作，并将工作结果填写到《×××汽车维修服务有限公司任务委托书》上。（如对车辆身份信息有疑问，可查询故障车辆的维修手册和客户手册。）4）请学生就客户对于车辆故障现象的描述，写成对话（客户和维修接待），并进行现场模拟。5）根据故障现象，分析该现象可能的故障原因为 。6）想一想：我对汽车制动系统的了解有多少？（作用、安装位置、组成、工作原理等）我知道 。2.信息收集2.1 学习过程记录和评价表7）在对汽车制动系统进行检测与维修操作之前，需要对一些必备的知识和技能进行学习，只有掌握了这些知识和技能，才能完成“常规制动系统制动工作失常”这一工作任务。所以，在整个学习过程中，必须按下表的要求，对自己的学习过程进行认真的记录和评价。学习过程记录和评价表序号学习内容（包括技能）学习方式（讲授/自学）独立完成学习的正确率（%）小组合作完成学习的正确率（%）学习效果自评教师评2.2 学习成果展示过程记录和评价表8）在学习的过程中，会有许多展示的机会，请将每一次他人和自己展示的过程和评价记录到下表内。注意要遵循客观、公正的原则。学习成果展示过程记录和评价表序号评价对象组/个人展示内容学习成果完成情况的简单评价语言表达文明礼仪应变能力合作能力综合评价2.3 学习制动系统的相关知识9）能够产生和控制汽车 的一套装置，称为汽车制动系统。10）GB21670—2008《乘用车制动系统技术要求及试验方法》从 起对新认证车开始实施，从 起对在生产车开始实施。11）对制动系统的性能要求：不论车速高低、载荷多少、车辆上坡和下坡，行车制动系统必须能 ，且使车辆安全、迅速、有效地停住；行车制动必须是 ；必须保证驾驶员在其座位上双手无须离开转向盘就能实现制动；驻车制动必须能通过纯机械装置把工件部件锁住，使车辆停驻在 或 的地方，即使在驾驶员离开也如此。驾驶员必须能够在其座位上就可实现驻车制动。12）在M类、N类和O类汽车上，驱动制动的作用必须可以从后方根据两个红色的制动灯 辨别出来。13）制动系统的功用是让行驶中的汽车 或 ；使停止的汽车实现 ；汽车下坡行驶时保持车速稳定。14）制动系统由 、 、 和 组成，较为完善的制动系统还具有制动力调节装置、报警装置和压力保护装置等附加装置。15 ）看框图填写汽车制动系统各组成的名称：16 ）按传动系统的回路数量制动系统可分为 和 ；17 ）行车制动装置（脚制动）的功用： 。18 ）停车制动装置（手制动）的功用： 。19 ）制动持续时间指的是 。20）制动距离的是 。21）制动距离主要和汽车速度相关，在其他条件相同的情况下，车速增加一倍，制动距离相当于原来的多少倍？ 。22）下表是一个机警的驾驶员驾驶一辆维护得很好的汽车在干燥和潮湿两种状况下的水平公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。a. 分析上表数据，可知影响汽车制动距离的主要因素是 和 。b. 在高速公路旁设置“雨天路滑，小心驾驶”的警示牌，请简要说明这句话的物理道理。速度/（km/h）反应距离/m制动距离/m干燥潮湿干燥潮湿407781050991315601111202280151534401001919546223）除了车速和路面状况会影响制动距离，还有哪些因素会影响制动距离呢？ 24）观察下面液压制动系统结构图，在序号后填写零部件的名称及其作用。1— ；2— ；3— ；4— ；5— ；6— ；7— ；8— ；9— ；10— ；11— ；12— ；13— ；14— ；15— ；16— 。2.4 找出车辆上制动系统的主要部件25）对照上面液压制动系统组成图，在实车上分别找到相对应的实物，并完成下表的填写：制动系统的组成认知考核表序号部件名称简单描述其所在位置自查互查教师5 学习液压制动系统的相关知识26）中小型客、货车均采用液压制动，液压制动的制动方式与 有关。27）帕斯卡定律的内容是： 。28）液压制动的特点：它可以在高达 工作，机械效率高，维修周期较长；因为制动液体 ，而且间隙也很小，因此只有少量的液体会产生运动；压力 ，而且制动器反应很快。29）目前液压制动系统中必须装备两个液压回路，假如一个回路出故障时，另外一个还能产生足够的制动作用。液压制动装置的两个回路有5种布置方式，请根据图示指出各布置方式，并进行说明。制动回路布置缩写设计图示备注使用情况说明30）液压制动装置由 、 、 、 和 组成。31 ）与液压装置相