李重叠问题.pptVIP

学习目标 通过本节课的学习，我能够： 1、知道生活中有重复的现象，能分清哪些是重复的。 2、会计算出事物的数量。 3、能运用集合圈来表示重复现象，分清类别。 你能把游戏中学生的编号贴入相应的圆圈内吗？ 1、两圆相交处表示什么？左边大半圆表示什么？右边大半圆表示什么？左边圆表示什么？右边圆又表示什么？ 2、一共有几位同学参加了两种游戏？你是怎么算出来的？ 梳理小结： 通过这节课的学习，你有什么新得收获？ 小组调查：用韦恩图调查本小组成员的爸爸抽烟与喝酒的情况。 * * 小学数学义务教育三年级下册 中畈乡培英小学 李沪安 1、在排队时，从前往后数小明排在第5个，从后往前数小明排在第4个，队伍中一共有多少个小朋友？　　 2、两位爸爸和两位儿子一起去餐厅吃饭，可服务员只给他们三套餐具，这是为什么？　 师生一起玩“抢凳子”与“石头、剪刀、布”的游戏，边玩边发现游戏中的数学问题并试着解决其中的数学问题？　　 预习检测： 一、初步感知、知识铺垫 二、明确课核、问题情境 三、主体学习、合作探究 小组内注意互相补充、纠正、提问、质疑并解疑。 1、两圆相交处表示什么？左边大半圆表示什么？右边大半圆表示什么？左边圆表示什么？右边圆又表示什么？ 2、一共有几位同学参加了两种游戏？你是怎么算出来的？ 各小组交流展示自己的学习收获，其他小组注意认真倾听，及时提