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设施校园文化建设，促进校园和谐发展 ——坪寨中心学校德育工作典型经验材料 校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促使整个学校的教育思想、教育管理、教育方法的变革，对于引导学生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富学生文化生活，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成才具有重大的意义。我校对校园文化建设高度重视，经过不懈努力，校园文化建设取得了显著成效。 一、校园文化建设的基本思路 经过几年的探索实践，我校形成了校园文化建设的基本思路：以“三个代表”重要思想为指针，以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。 二、校园文化建设的基本构成 我校校园文化建设遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，分设施建设、环境建设、文化建设、活动建设和制度建设五个方面进行。 设施建设，近两年，学校大量资金，先后建成坪寨CPA春蕾小学进校校园文化长廊，坪寨中学操场傍文化长廊-即墙文化，各村校也认真利用资源，因地制宜在校园内及周围，建设花园文化，班级文化，学生宿舍文化等文化建设，基本建设体现以人为本的建设理念，传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好了骨架。同时投资丰富了坪寨CPA春蕾小学和坪寨中学两个图书室的藏书、建设了学生阅览室、教师阅览室，改建了坪寨中学一个微机室，新申报购图书两万多册，保证了师生学习和工作的需要，为教学现代化和课程改革奠定了基础。 （二）环境建设，我校环境建设以建设“环境优美、功能齐全、文化浓厚、恬静雅致”的校园环境为目标，遵循“设计科学、规划合理、经济实用、整洁舒适”的原则，通过学校建筑物造型、绿色植物造景、人文景点设置，来塑造校园的整体形象，对学生的成长起到潜移默化的教育作用。学校环境以草绿、粉白两种色调为主，体现出高雅素洁、稳健久远、协调和谐的校园文化主格调；在原有楼房建筑风格基础上，新建坪寨CPA春蕾小学食堂一栋；校园的美化绿化工作以“四季常绿、三季有花、自然优美”为目标，按照“以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当设置景点”的思路，分期分批的有序进行。经过师生近一年的不懈努力，目前，各种环境要素错落有致，相得益彰。 （三）文化建设，文化建设是校园文化建设的重点，是校园的点晴之笔。一年来，我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，按照“协调和谐、美观大方、有效育人”的思路，建构了七大系列的主题教育。主要包括： 一是以“为生存和发展奠基”和“让更多的孩子接受更好的教育”为主题的“办学思想教育系列”，办示范性学校”的办学目标和“创全面发展之优，示素质教育之范”的办学追求，让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策、督促全校教职员工永不懈怠、永远创新，永创一流。 二是以“秉承传统文明，弘扬民族精神”为主题的“传统教育系列”，主要分布坪寨CPA春蕾小学进校的文化长廊中，其主要内容包括：“少年强则中国”、“从这里走出幸福的人”、“中国地图”、“世界地图”等。 三是以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在坪寨中学的教学楼顶的“三生教育”内容，还有的内容包括开始实行的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的内容及其图解和诠释，还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解“习惯就是素质”的内涵，从而养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。 四是以“培养健全人格，提升生命质量”为主题的“人格教育系列”。主要分布中小学教室的班级文化建设，学生在此通过学习、吸收、内化，可以品味人生真谛，加深理解“学习改变命运，人格成就未来”的真正内涵。 （四）活动建设，活动建设是校园文化建设的血脉，它丰富活跃着校园文化，丰富多彩的校园文化活动，能使学校充满生机和活力。因此，我们非常重视校园文化活动的建设。 1.坚持主旋律，加强爱国主义、集体主义、社会主义和时事政治教育，引导学生增强爱国之心，报国之志。主要以新学期升旗、开学典礼、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动为契机，开展了“秉承传统文明，弘扬民族精神”和“国不可辱、民不可欺、我当自强”教育活动。 2.加强社会主义公共道德、职业道德、家庭美德教育，引导学生培养良好的道德品质。我们持续开展了“塑造文明学生形象”活动，开展了“爱父母”、“爱学校”、“爱老师”、“爱老、敬老、助老”系列读书活动、征文比赛、演讲比赛，大力开