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数的意义整理和复习吕英 （江西省南昌市站前路小学）教者简介：吕英,女,29岁,本科学历,小学一级教师，江西省南昌市站前路小学数学中心组组长。自1988则年参加工作以来,努力在实践中不断探索和积累。分别获市教案比赛一等奖省优质课观摩评比一等奖拓宽学生主动发展的天地获市论文一等奖,并在《江西教育》杂志上发表。是区优秀青年骨干教师。 教学内容：人教版九年制义务教育五年制小学数学第十册第125-129页。教学目的：1.使学生进一步理解整数、分数、小数等概念的意义,沟通知识之间的联系和区别。2.通过自主探索和合作学习使学生在整理复习中形成知识网络学会均提高综合运用能力。3.结合教学,渗透人文主义教育和事物之间是互相联系的辩证唯物启蒙教育。教学重、难点:进一步理解整数、分数、小数等概念的意义,沟通联系,形成知识网络。教具准备:多媒体课件,练习纸等。教学过程：一、联系实际,引入课题1.课件展示:(信息报道)据统计,去年我国城镇居民人均可支配收入为6280元,实际增长6.4％.全国基本普及九年义务教育通过验收的人口地区覆盖率达到85％国有及国有控股企业实现利润为比去年增加1.4倍。人均公共绿地面积从3又9/20平方米提高到6又13/25平方米。第五次全国人口普查统计公布,我国总人口数为1295330000人,平均每个家庭的人口为3.44人,我国计划生育政策取