高一数学必修2 空间直角坐标系-苏教版 ppt.pptVIP

一、问题引入: * * 楚水实验学校高一数学备课组 空间直角坐标系 我们知道,在平面直角坐标系中,平面上任 意一点的位置都有唯一的坐标来表示. 那空间中任意一点的位置怎样用坐标来 表示? 墙 墙 地面 下图是一个房间的示意图,我们来探讨表示电灯位置的方法. z 1 3 4 x 4 y 1 5 O (4,5,3) 二、知识新授： o x y z 　从空间某一个定点０引三条互相垂直且有相同单位长度的数轴，这样就建立了空间直角坐标系０－xyz． 　　点Ｏ叫做坐标原点，x轴、y轴、z轴叫做坐标轴，这三条坐标轴中每两条确定一个坐标平面，分别称为xoy平面、 yoz平面、和 Zox平面． 1、空间直角坐标系： o x y z 　　　　在空间直角坐标系中,让右手拇指指向x轴的正方向，食指指向y轴的正方向，若中指指向z轴的正方向，则称这个坐标系为右手直角坐标系． 说明: ☆本书建立的坐标系 都是右手直角坐标系. 2、空间直角坐标系的画法: o x y z 1.X轴与y轴、x轴与z轴均成1350, 而z轴垂直于y轴． 1350 1350 2.y轴和z轴的单位长度相同，x轴上的单位长度为y轴（或z轴）的单位长度的一半． 合作探究： 　　有了空间直角坐标系，那空间中的 任意一点Ａ怎样来表示它的坐标呢？ o x y z Ａ a b c (a,b,c) 　　经过A点作三个平面分别垂直于x轴、y轴和z轴，它们与x轴、y轴和z轴分别交于三点，三点在相应的坐标轴上的坐标a,b,c组成的有序实数对（a,b,c)叫做点Ａ的坐标 记为：Ａ（a,b,c) 三、数学应用： 在空间直角坐标系中，作出点（５,４,６）. 例１ 分析： o x y z Ｏ 从原点出发沿x轴 正方向移动５个单位 Ｐ1 Ｐ1 沿与y轴平行的方向 向右移动４个单位 Ｐ2 Ｐ2 沿与z轴平行的方向 向上移动６个单位 Ｐ Ｐ （５,４,６） Ｐ１ ５ Ｐ2 ４ ６ 例２．如图，已知长方体ABCD-A`B`C`D`的边长为 AB=12,AD=8,AA`=5.以这个长方体的顶点Ａ为坐标 原点，射线AB,AD,AA`分别为x轴、y轴和z轴的正半 轴,建立空间直角坐标系,求长方体各个顶点的坐标． x y z A O A` B B` C C` D D` A (0, 0, 0) B (12, 0, 0) C (12, 8, 0) D(0, 8, 0) A’ (0, 0, 5) B’ (12, 0, 5) C’ (12, 8, 5) D’ (0, 8, 5) 想一想？ 　　在空间直角坐标系中, x轴上的点、xoy坐标平面 内的点的坐标各有什么特 点？ １．X轴上的点横 坐标就是与x轴交 点的坐标，纵坐标 和竖坐标都是０． ２．Xoy坐标平面 内的点的竖坐标为 ０，横坐标与纵坐 标分别是点向两轴 作垂线交点的坐标． 例３.(1)在空间直角坐标系o-xyz中，画出不 共线的３个点Ｐ,Q,R,使得这３个点的坐标都 满足z=3，并画出图形． 　　(2)写出由这三个点确定的平面内的点坐 标应满足的条件． o x y z P(0, 0, 3) R(0, 4 , 3) Q(4, 0, 3) 知识拓展： Z=3可以看成是平面PQR的方程. 课堂练习： 1.在空间直角坐标系中，画出下列各点： Ａ(0,0,3), B(1,2,3), C(2,0,4), D(-1,2,-2) 2.已知长方体ABCD-A`B`C`D`的边长为 AB=6, AD=4, AA`=7以这个长方体的顶 点Ｂ为坐标原点，射线BA,BC,BB`分别 为X轴、 y轴和z轴的正半轴，建立空间 直角坐标系，求长方体各个顶点的坐标． 3.写出坐标平面yoz内的点的坐标应满足 的条件． *