高三化学复习《化学选修5》第三章第二节鲁教版知识精讲.docVIP

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  • 2016-12-30 发布于天津
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高三化学复习《化学选修5》第三章第二节鲁教版知识精讲.doc

高三化学复习《化学选修5》第三章第二节鲁教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容: 高考第一轮复习《化学选修5》 第三章 有机合成及其应用 合成高分子化合物 第二节 有机化合物结构的测定 1、有机化合物结构测定的一般步骤和程序。 2、根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机物的分子式。 3、确定有机物结构的化学方法和某些物理方法。 二. 教学目的: 1、了解有机化合物结构测定的一般步骤和程序。 2、能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机物的分子式。 3、了解确定有机物结构的化学方法和某些物理方法。 三. 重点和难点: 1、根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机物的分子式。 2、确定有机物结构的化学方法和某些物理方法。 四. 考点分析: 本节内容在高考中的主要考查点是: 1、根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机物的分子式。 2、确定有机物结构的化学方法和某些物理方法。 五. 知识要点: 1、用化学方法鉴定有机物分子的元素组成,以及分子内各元素原子的____________,这就是元素的____________、____________分析。元素定量分析的原理是将一定量的有机物___________,分解为简单的__________,并作____________测定,通过无机物的___________推算出组成该有机物元素原子的____________,然后计算出该有机物分子所含元素原子最简单的____________,即确定其____________。 2、元素分析只能确定组成分子的各原子最简单的____________。有了____________,还必须知道未知物的____________,才能确定它的分子式。目前有许多测定相对分子质量的方法,____________是最精确、快捷的方法。 3、质谱法是近代发展起来的快速、微量、精确测定相对分子质量的方法。它用高能__________等轰击样品分子,使该分子失去电子变成带正电荷的__________和__________。____________、____________各自具有不同的____________,它们在____________的作用下到达检测器的时间将因____________的不同而先后有别,其结果被记录为____________。 4、一般来说,有机物完全燃烧后,各元素的对应产物为:C→__________,H→_________,Cl→_________。某有机物完全燃烧后若产物只有____________和____________,其组成元素可能为____________或____________。欲判定该有机物中是否含有氧元素,首先应求出产物____________中____________的质量及中____________的质量,然后将___________的质量之和与原____________质量比较,若两者____________,则原有机物的组成中不含____________;否则,原有机物的组成中含____________。 5、分子式为的有机物的结构应有____________种,分别为____________,____________。 6、鉴定有机物结构的方法有____________方法和____________方法。____________方法以____________的特征反应为基础,鉴定出____________,还要制备它的衍生物以进一步确认该未知物。当化合物结构比较复杂时,往往要耗费大量的时间。物理方法具有___________、____________、____________、____________等特点。与鉴定有机物结构有关的物理方法有____________、____________、____________、____________等。 7、在有机物分子中,组成____________或____________的原子处于不断振动的状态,其____________与____________的振动频率相当。所以,当用红外线照射有机物分子时,分子中的____________或____________可发生振动____________,不同的化学键或官能团____________频率不同,在____________上将处于不同的位置,从而可以获得分子中含有何种____________或____________的信息。 8、氢原子核具有___________,如用___________照射氢原子核,它能通过共振___________电磁波能量,发生____________。用____________可以记录到有关信号,处在不同化学环

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