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圆 圆的认识 一、导入新课 (一)画圆中感受“圆” 你能想办法在纸上画一个圆吗? 二、探究新知 用圆规画几个不同大小的圆,剪下来,沿着直径折一折,画一画,量一量,会有什么发现? (二)认识半径、直径的特点及关系 把圆沿任何一条直径对折,两边可以重合。 一个圆里的半径有无数条,直径有无数条。 同一圆内,所有的半径都相等,所有的直径都相等,直径的长度是半径长度的2倍。 二、探究新知 o r 二、探究新知 (三)认识圆心、半径作用 圆的中心位置由什么决定的?半径决定圆的什么? 圆心确定了圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。 o 6 cm r =______ o 10cm d =______ o 高3.5cm r =______ 6cm 10cm 3.5cm 3cm 三、练习中深化认识圆 看图填空。 d =______ 3 cm o 这一页的练习我看不懂,想让学生做什么? 四、运用圆设计图案 请你试着用圆规和直尺画一画下面的图形。 作业:第58页,做一做。 第60页练习十三,第5题、第10题。 五、布置作业 *
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