高三生物一轮复习的变异复习课件.pptVIP

生物的变异 石家庄市第16中学 玉米子粒那些性状存在差异？ 1、正常玉米种子在黑暗处发芽，幼苗白化。 2、一片玉米地出现一株白化苗。 3、一对同卵双胞胎兄弟，哥哥直发，弟弟烫成卷发 4、一对正常夫妇有两个儿子，哥哥正常，弟弟患 5、四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交得无子西瓜。 6、一定浓度生长素处理未授粉番茄花蕾得无子番茄。 白化病和色盲。 表现型 ＝基因型（遗传物质）＋环境条件 不可遗传的 可遗传的 基因型和表现型有什么关系？ 基因突变 基因重组 染色体变异 人类的多指症、白化病、镰刀型贫血症、红绿色盲、血友病等多种遗传病是由基因突变引起的 DNA 1.碱基改变一定导致形状改变吗? 2.碱基对改变后恰好转录出终止密码,会出现 什么结果? 讨论 3.增加或缺失一个碱基对会出现什么结果? 4.增加或缺失三个碱基对会出现什么结果?. 碱基对增添、缺失、改变 基因结构的改变 基因突变 生物变异 太空诱变育种 有性生殖过程中，基因重组发生在什么时期？ 人类白化病和色盲都是基因突变引起的，如果一对正常夫妇生了一个既白化又色盲的孩子，怎样解释这一现象？ 基因重组与基因突变有何区别? 同源染色体的非姐妹 染色单体交叉互换 非同源染色体的非等位基因自由组合 基因重组主要是指生物进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。它包括两个方面的内容： 1、生物体形成配子时，减数第一次分裂后期，随着非同源染色体的自由组合，非等位基因也自由组合，这样，由雌雄配子形成的受精卵，就可能具有与亲代不同的基因型。 2、在减数分裂形成四分体时，由于同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生局部交换，这些染色单体上的基因组合，是另一种类型的基因重组。 简述用纯种黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆培育纯种绿色圆粒豌豆的过程。要求写出遗传图解并加以适当的文字解释。 × P F1 F2 黄圆 绿皱 从F2中选择绿圆豌豆，多代连续自交，直到不再出现性状分离为止。 YYRR yyrr YyRr 9Y_R _ 3yyR _ 3Y _rr 1yyrr F2 袁隆平院士 世界杂交水稻之父 外国人能做到的,我们能做到,外国人不能做到的，我们也一定要做到！ 李振声院士 小麦育种专家 开创了小麦与偃麦草远缘杂交育种新领域，并育成了“小偃”系列品种。累计推广3亿多亩。 6年时间实现黄淮海地区粮食增产504.8亿斤。 1995年，提出了实现粮食产量增加1000亿斤的对策。 基因突变和基因重组引起的遗传物质的改变在显微镜下能观察到吗？ 染色体变异呢？ 设计实验，用显微镜观察验证无子西瓜和二倍体西瓜细胞染色体数目不同。 解离 漂洗 染色 制片 观察 染色体变异 （二）染色体数目的变异 （一）染色体结构的变异 ①细胞内的个别染色体增加或减少 ②细胞内的染色体以染色体组的形式 成倍增加或减少 　　“猫叫综合症”是人的5号染色体部分缺失引起的遗传病，病儿头部畸形，哭声奇特，有智能障碍，而其最明显的特征是哭声类似猫叫。 21三体综合征 染色体组 判断 5 种形状 每一形状3个同 单倍体、二倍体和多倍体 由受精卵发育而成的个体， 体细胞中有两个染色体组的叫做二倍体； 体细胞中含有三个及以上染色体组的叫多倍体 由配子直接发育而成的个体， 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体 单倍体 多倍体 来源 植株特点 诱导方法 应用 植株弱小高度不育 茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加，但生长期长结实率低． 单倍体育种 多倍体育种 由配子直接发育 常用花药离体培养 秋水仙素处理 萌发的种子或幼苗 单倍体与多倍体的区别 由受精卵发育成 三倍体无子西瓜的培育过程 　　多倍体植物有生长旺盛，各器官粗壮，种子少或不产生种子的特性。凡是不以种子为收获目标的植物都可以考虑进行多倍体育种。 观赏或用材植物 某些水果 非种子农作物 单倍体育种过程 A×B →F1花粉 -→单倍体植株 -→纯种植株→优良品种 秋水仙素 优点：缩短了育种年限（2年） 获得的后代均为纯种个体 花药离体培养 易错题 √ 类型 杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 原理 常用方法 优点 缺点 实例 将具有不同 优良性状的 两亲本杂交 用物理、化学方法处理 花药离体培养并诱导染色体加倍 用秋水仙素 处理萌发的 种子或幼苗 位于不同个 体的优良性 集中于一体 提高变异频率 加速育种进程 明显缩短 育种年限 器官大型性， 营养含量高 育种时间长 有利变异少 需大量处理 供试材料 技术复杂，需与 杂交育种配合 只适用于植物 基因突变 染色体变异 染色体变异 基因重组 培育矮抗小麦 培育青霉 素高产菌株 三倍体无子 西