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小班数学： 目标 故事 练习 延伸 活动目标 ： 《指南》中数学教育的要求是引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题，根据这一目标的要求，我从幼儿年龄特点和数学发展水平出发，制定以下目标: 1、知识目标：通过活动让幼儿了解、并学习将两种物体交替重复进行规律排序。 2、能力：培养幼儿的观察、推理能力。 3、情感：体验在实际操作中的成功和愉悦感。 森林里住了两只小动物，它们是小兔子和小刺猬，他们两个可调皮了，每次出去玩都忘记了回家。 它们的妈妈在家里可着急了。 这件事让智慧爷爷知道了，智慧爷爷说：“你们知错不改，要受到惩罚，我把你们回家的路藏起来了。”如果你们按规律把路铺好，我就让你们回家。 小兔子很快回到了妈妈的怀抱里，可是小刺猬呢，它有没有回到家呢？我们一起来看看。 小刺猬也回到了妈妈的怀抱里。 小朋友们，请你们也来 给下面的物体按规律进行排序吧！ 开动脑筋想一想 他们是按什么规律排序的呢？
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