高中信息技术面向信息时代的信息技术课程改革 ppt.ppt

社会信息化背景下的信息技术课程建设 李 艺 南京师范大学 yilisd@263.net 困扰一：要不要独立开设信息技术课程？ 不可替代性的存在与否成为衡量信息技术课程存在价值的基本标准。 责任：1 证明其具有不可替代的内涵；2 通过建设使充实、丰富并为人认识 。 事实：社会的信息化现状 认识一：信息技术正在广泛应用 乔治亚理工大学为美军研制的机器人编队，可以协调完成侦察任务。 微静电马达 生物芯片集成密度比半导体超大规模集成电路高10万倍，运算速度高1000倍，能耗低，不产热，有“自我修复能力” 认识二：社会信息化带来的理念变化 科学地理解国际接轨 1937年，国际铁路协会作出规定:1435毫米为国际通用标准轨距。为什么采用这一宽度？据说古罗马战车的车轮就这么宽，公元前55年古罗马军队乘这样的战车入侵不列颠，结果当地人仿制了不少这样的战车，因而在英国的道路上到处印上了1435毫米宽的车辙。后来，为了四轮马车能沿着这样的车辙行驶，也就制成了同样宽度。当“铁路之父”史蒂芬逊设计制造世界上第一列旅客列车时，同样采用了这个宽度。为了纪念史蒂芬逊，国际通用标准轨距便采用了1435毫米。 苏联轨距为1500毫米 德军空运的后备力量是有限的，而苏联的铁路系统又极不可靠。在战争初期，所有的物资都得在苏联边境从一条铁路转到另一条铁路上，因为铁路轨距不同。这一点，再加上缴获的苏联铁路车辆不多，使运输能力大为降低，因此按照标准的欧洲轨距重新铺轨便成了紧迫的任务。除了在乌克兰的一些地区，苏军有组织地将轨道和路基全部破坏了之外，在其他地方改轨的工作进展很快，即便如此，重新铺设的轨道的运输能力通常也不高。很多主要干线只改了一条线路，而侧线、转台和修理库若不同样改轨，复线的运输效率就难以发挥。在乌克兰，木材缺乏，妨碍了改轨工作的进展。所有的机车和车辆都得由德国国营铁路部门从德国或西欧调来，但德国的机车不适于在俄国使用，因为德国机车只能使用德国燃料或者德国煤和顿涅次煤混合燃料，这些机车的设计不能抵御俄国冬天的低温。在那年酷寒的冬天一度曾有百分之八十的德国机车无法开动。 普通高中信息技术课程标准摘录 信息素养详解 比较：新课程标准 VS 2000年指导纲要 技术与技术价值 —数据与关系 沃尔马零售公司（Wal-Mart）运用数据仓库技术和数据挖掘工具对积累的原始交易数据进行分析，竟发现跟尿布一起销售最多的商品是啤酒！经调查，数据背后是这样的事实：太太们常叮嘱她们的丈夫下班后为小孩买尿布，而丈夫们在买尿布后又会随手带回两瓶啤酒。既然如此，沃尔马公司就将它们并排摆放在一起，结果是尿布与啤酒的销售量双双增长。 问题时间 问题时间 精密机械 反馈控制 微电极 MEMS 无线通讯 神经科学 信号处理 模式识别 控制规划 重要的研究领域 信息技术大众化进入高原期，印证实例： 技术上:一、信息技术大众化已经形成并深入人心；二、基于冯.诺依曼体系的技术发展的渐进为主，较少跳越性变化。如Windows就是这样，民族软件WPS追赶 MSOffice 也成为可能； 经济上:IT业的跑马圈地式竞争早已结束，理性回调已经完成，竞争转入我们所熟悉传统竞争方式； 观念上:微软诉讼案的结果证实了人们对垄断观念的重新理解，新的游戏规则业已初步形成。 问题：认识与理解知识产权 某高校图书馆供师生使用的500台电脑，每台电脑内的有软件Win 98、Office 2000等，均未未经授权，其价格分别为1980元、3990元。软件的正版化约需6000元，共约300万元，相当于500台电脑的价钱。 依照《计算机软件保护条例》新版第24条，可对该图书馆罚款2000万元。 2004年6月底，我国上网用户达8700万人，上网电脑3630万台，再加上不上网的电脑至少翻番，约为8000万台，大都用微软Windows和Office软件，以每台正版软件需5000元计，共需4000亿元 。 若按照新条例，罚款 …… ？ 微软（中国）于2003年4月份曾发函上海市教委，其内容为：微软Office的客户名单中没有大部分上海市中、小学，然而在《信息科技》教材中却有大部分微软Office内容。微软认为上海市的这些中小学都在使用微软盗版的Office产品，并据此要求上海市教委采取措施，购买正版的Office产品。 法理、国情 课程： 目标与结构 信息素养是信息时代公民必备的素养。高中信息技术课程以义务教育阶段课程为基础，以进一步提高学生的信息素养为宗旨，强调通过合作解决实际问题，让学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，使高中学生发展为适应信息时代要求的具有