2017届《创新设计》高考历史二轮复习（通史版）：第7讲　中华文明的拐点与近代化的艰难起步——鸦片战争至甲午中日战争前 课件（52张PPT）.pptVIP

根据材料并结合所学知识，评析“冲击—反应”模式。 (要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。) 观点1：“冲击—反应”模式有一定的合理性。 评析：(1)中国社会有巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力。由于中国古代在经济、政治、思想等方面长期领先世界，形成了天朝上国的“华夷观念”。当世界向近代过渡时，中国依旧在传统道路上挣扎、徘徊。 (2)近代西方的侵略，一方面加深了中国的民族危机；另一方面也在客观上冲击了中国落后的生产方式、政治制度、思想观念，推动了中国社会的近代化。 ①经济：中国的自然经济逐渐解体，客观上刺激了中国近代工业和民族资本主义的产生。 ②政治：鸦片战争后，面对西方侵略，中国的社会危机逐步加深，促使中国社会的变革，如戊戌变法、辛亥革命，推动了中国的政治民主化进程。 ③对外关系：从闭关锁国的“朝贡体系”到被迫打开国门，改变了中国“天朝上国”的外交观念，中国逐步融入世界历史发展的大潮。 ④思想文化：面对严峻的民族危机，先进的中国人掀起向西方学习的浪潮。如：林则徐等人“开眼看世界”；洋务派提出“中学为体、西学为用”；维新派倡导“兴民权、实行君主立宪”；新文化运动时期倡导民主、科学等。 ⑤社会转型：西方列强的侵略，欧风美雨使近代中国在衣食住行、派遣留学生、出版报刊等方面逐渐迈向近代化。 综上所述，材料观点从历史实际出发，注意了事物发展