《创新设计》2017届高考数学（理）二轮复习（全国通用）课件 专题三 数列 第2讲 .pptVIP

探究提高　(1)以数列为背景的不等式恒成立问题，多与数列求和相联系，最后利用数列或数列对应函数的单调性求解.(2)以数列为背景的不等式证明问题，多与数列求和有关，常利用放缩法或单调性法证明.(3)当已知数列关系式时，需要知道其范围时，可借助数列的单调性，即比较相邻两项的大小即可. 【训练2】 (2016·广州二模)已知数列{an}的前n项和Sn，满足：Sn＝2an－2n(n∈N*). 1.错位相减法的关注点 2.裂项求和的常见技巧 3.数列与不等式综合问题 (1)如果是证明不等式，常转化为数列和的最值问题，同时要注意比较法、放缩法、基本不等式的应用； (2)如果是解不等式，注意因式分解的应用. 真题感悟·考点整合 热点聚焦·题型突破 归纳总结·思维升华 第2讲　数列的求和及应用 高考定位　高考对数列求和的考查主要以解答题的形式出现，通过分组转化、错位相减、裂项相消等方法求数列的和，难度中档偏下. 真 题 感 悟 (2016·山东卷)已知数列{an}的前n项和Sn＝3n2＋8n，{bn}是等差数列，且an＝bn＋bn＋1. 考 点 整 合 1.数列求和常用方法 (1)分组转化求和：把数列的每一项拆成两项(或多项)，再重新组合成两个(或多个)简单的数列，最后分别求和. (2)错位相减法：适用于各项由一个等差数列和一个等比数列对应项的乘积组成的数列.把Sn＝a1＋a2＋…＋an两边同乘