第四讲：写景状物类散文整体阅读.pptVIP

（一）辨别类型 景——情 物——志 示例4：09年《向一棵树鞠躬》 1、第二段说：“这是一棵不同寻常的树。”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面?请根据文意简要回答。(6分) 考点：概括文章内容（写景状物的散文内容要点）。 筛选信息：描写这棵树的相关语句 1、它长在一堆码起来的砖垛上。（环境） 2、它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的 姿态，却展示了顽强的生命。（外形、品质） 3、可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，……（环境） 4、它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成 了灌木丛。（外形） 5、它也肯定受过不尽的苦难。……最难耐的是干旱和贫瘠。（环境） 6、它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩 食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策 略。（品质） 7、厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。（外形、品质） 参考答案：生长环境极其恶劣；外形矮小、纤弱、朴实；忍受苦痛，顽强生长。(6分，三个要点各2分。意思符合即可) 托物言志 描写角度: 环境 外形 品质 * 第四讲：写景状物类散文整体阅读 （1）借景抒情 示例1：2006年文学类阅读《古井》 景：古井——丰盈---枯竭。 情：表达对古井的深切怀念，对生态环境被破坏的忧虑，引发对人和自然关系的思索。 示例2：2007年文学类阅读《青青庭院》 景：故乡庭院，绿意深浓，摇曳多姿，空灵深邃 。 情：表达对故乡庭院绿的深切怀念与感激。 （2）托物言志 示例1：2009年文学类阅读《向一棵树鞠躬》 物：树——生长环境极其恶劣；外形矮小、纤弱、朴实；忍受苦痛，顽强生长。 志：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。 示例2：2011年文学类阅读《一棵小桃树》 物：小桃树——长得很委屈，样子很委琐，花儿单薄；被人鄙视，孤独寂寞；写遭受风雨等的摧残。虽然可怜，但仍然顽强生长。 志：面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。 （2）托物言志 示例3：2012年文学类阅读《像蒲公英一样生存 》 物：蒲公英——不择地势，历经磨难仍旺盛生长，显示出顽强的生命力； 为避开践踏和伤害，卧石而生，伏地而长，表现出隐忍和有度伸曲的生存智慧； 与牡丹、桃花、海棠的美艳得宠对比，再现出朴实无华，甘于寂寞的品质。 志：做人要像蒲公英一样，面对充满诱惑和浮躁的社会，平和而积极地实现自己的人生价值，体现生命的意义。 景物描写各角度及其特点 *