高考化学二三轮复习讲稿.ppt

* * 高考化学 第二、三轮复习管见 中国热带农业科学院附中 侯作海 2008年3月26日 一、自己高考复习多年真实的感受 1、不是讲过、练过、考过，学生就真正懂了，考试时就能如期望的那样，很多时候我们所讲学生能够记住、能够掌握的可能不到30% 。1（讲过的题再考到举例）.doc 2、不是讲得多、讲得难、练得多效果越好，事实证明，对多数学生来说往往适得其反。 我主张这两年也这样做：一周，不节节讲，至少一节课让学生练或消化，一节课，不满堂讲。 40分钟：5分钟听写 + 讲30分钟 + 5分钟给学生消化。 3、讲规律、讲特殊、讲方法，3-5点比较合适。别搞得过细、过多。多了往往不容易记住。 （1）4个碳原子的烃常温下或标准状况为气态； （2）CxHy、CxHyOz燃烧的基本规律：燃烧方程式、生成CO2、水与CxHy、CxHyOz的基本关系; （3）烯烃、炔烃、苯环、醛等与氢气加成的基本规律; （4）醇、羧酸与钠生成氢气的量的关系规律; （5）各类有机物的转化规律…… 4、不是专家的资料就好；不是重点中学的资料就含金量高。 5、不是你认为该讲的你讲了就OK了，高考成绩好坏似乎与你无关 。 二、我进行二三轮复习的具体做法 第二轮: 基本概念与基础理论 元素及其化合物知识(包括无机推断) 化学实验 化学计算 有机化学(包括有