春风化雨花更红.docVIP

春风化雨花更红 　　大学第一课，你印象最深的是什么？ 　　对大部分高校的新生来说，也许只是懵懂人生的翻版，也许只是独立生活的开始，而对于江西科技师范大学2013级新生来说，大学第一课却是温情又温暖的开端：从“三封信”（给父母、恩师、未来的自己分别写一封信）开始起航，作为与社会、家庭互动促进自我成长的起点，书写“铭记恩情、反思亲情、增长才情、追梦移情”的美丽篇章。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”所代表的书信时代渐行渐远，但是江西科技师范大学“三封信”教育活动却仿佛穿过遥远的时空隧道，在2013级新生的心底激起层层涟漪…… 　　八方回信赢赞誉 　　科技师大育贤人，千秋功德量值山。 　　喜逢盛世栽桃李，骀荡春风护花红。 　　万里碧空展长翅，鲲鹏扶摇作远航。 　　今看桃李满天下，明愿春花更斑斓。 　　这是江西科技师范大学数学与计算机科学学院一位家长给学校回信中的一首诗。信中，这位家长对江西科技师范大学充满感激之情，“在这次贵校举办的‘三封信’活动中，很欣喜地收到了孩子写给我们的第一封信。作为一个父亲，我无法形容看完信后心中的那种感动与欣慰。在这个人们习惯了在线即时交流的信息化时代，策划了这样的活动，让我对贵校德育有了新的认识，对你们的良苦用心心生感动和敬意。”此外，这位家长还为学校德育工作提出建议，并将“三封信”作为“女儿成长日记”突破1000天大关纪念。 　　2013年，为进一步拓展德育工作内涵，构建立体德育模式，引导广大青年学生努力践行“中国梦”，江西科技师范大学以大学新生入学教育为契机，开展“感恩?梦想”书信教育活动。 　　2013年9月18日，江西科技师范大学校长郭杰忠在2013级新生开学典礼上发表了热情洋溢的讲话，希望全体新生通过“三封信”联络亲情、铭记恩情、增长才情。“活动开展以来，各学院积极引导新生开展‘感恩?梦想’主题活动，一方面用书信方式向父母、恩师表达自己的感恩之情，汇报学习、生活中所思所想，抒发对父母、恩师的真情实感，以‘恩情’为导向，教育引导新生树立正确的人生观、价值观。另一方面让新生结合大学生涯规划，写给‘未来的自己’，可以是1年、2年、4年，甚至10年后的自己，表达对未来自我的期望，让新生正确认识、评价自我，扬长避短，激励自我，实现青春梦想。”郭杰忠校长说。 　　在活动中，该校积极挖掘新生自我成长的积极力量，促进新生自我教育、自我完善。历史文化学院新生罗孝海说：“习惯了与家里打电话，习惯了在老师的指导下学习，没想到‘三封信’让我打破习惯思维，让我有独自面对内心的时候，来思考亲情恩情。”数学与计算机学院祁小鹏说：“通过‘三封信’，让我们在繁忙的学习生活中，放慢脚步思考亲情，正视内心增加才情，反思成长铭记恩情，表达内心最深处、最真挚的感情，激励自我不断成长。” 　　2013年9月底，学校统一印制了信封，10月初，统一收集、邮寄新生1.2万余封信件，架起了新生与家长、新生与师长之间沟通的桥梁，让收信人（家长、老师）感受到新生的成长，促进社会、家庭、学校三方教育有机结合。 　　“很高兴你在学校提倡的这次‘写信给恩师’活动中，能想到三年前初中的老师！三天来，反复阅读你质朴的‘实话实说’，让‘我们’（与爱人张老师）心生无限感动、感慨。”这是来自江苏南通的一封教师回信。这名教师在信中还把“感恩教育是否需要这样的‘仪式’、学科教学能否带给学生‘幸福思维’、基础教育能否给学生带来更多自信”作为教育心得、人生感慨与学生、学校作了探讨互动，并为学校开展“三封信”教育活动而感慨：“我对这次倡导的给恩师写信活动非常感激，这种‘形式’是恰当的，值得提倡。因为一个不懂感恩的人是无法‘行之久远’的。饮水思源，当前基础教育也需要开展这样的活动。” 　　“收到来信，心中忐忑，以为又要去学校办什么事，打开信才知道，女儿长大了，心中无比欣喜……感谢学校对女儿的培养，让她在这个温暖的集体接受教育长大成人。”这是一位家长的温情回信，字里行间透着对孩子成长的欣慰和对学校的感激。 　　家长的信还在传递中，恩师的反馈还在延续中，一封封回信让我们重温往昔那份情感的古朴与纯真，犹如一股股清泉，浸润了每一个人的心田…… 　　千篇佳作话感恩 　　2013年10月初，学校在全校学生范围内开展“感恩?梦想”精品书信大赛，短时间之内就有了众多同学踊跃参与，通过学院推荐和自由投稿，学校共收到参赛文章1576篇。通过一封封普通的书信，一句句直达心底的肺腑之言，传达最美好的真情，教育引导新生们在书写中升华情操，在倾诉中净化心灵，在探索中明确方向，在行动中自我评估，促进自我激励。 　　E时代，家书一封封，亲情抵万金――面对不计回报的父母，新生们的一封信可能让父母想到一个个难忘的瞬间，温情涌入心脉…… 　　“您的爱如蜻蜓点水一般，小