六年级上语文作业设计要素.docVIP

2015—2016第一学期 分层作业设计 六年级（1）班 刘玲 作业设计说明： 针对班级学生学习情况，独立完成作业能力，分析学生基础，作业分为“A、B、C”三类。★ 为最基础作业，所有学生都要完成，★★为中等难度作业，C类生可以不做，B类生必做，★★★为难度较大作业，A类生必做，B类生选作。 A类生：徐振华 赵翼豪 陆星 李阳 吴浩 王思琪 程静姝 俞皓馨 罗永芳 吴蕊 陈应伟 李碧莹 李媛 吴基优 王家豪 宋霜霜 曾新年 黄颖 彭晓峰 胡玉景 陈发迁 阮天豪 B类生：程远兴 杨莎 王雅贤 王妮丽 杨江 候松松 杨任 余雨婷 刘兴刚 侯忠粉 伍雨 上官蔓旋 侯忠玉 吴小雨 徐启斌 吴文超 王快 杨帆 陆小芸 罗露露 王迁 吴应慈 程沫若 张兴可 刘天意 程毅 C类生： 彭生有 郭江涛 黄胜 刘文建 杨小虎 胡勇 吴强谐 邵文玉 余开虎 张浪 程其阳 余文件 1山中访友 ★一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 暖和（huo hé hè）的春日里，我和（huo hé hè）爸爸在小溪旁散步。和（huo hé hè）风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和（huo hé hè ）着，感觉多么美妙啊！ ★二、看拼音，写词语。 qīng s