《实施化学新课程的几点思考.pptVIP

实施化学新课程的几点思考（修订初稿） 张健如 中国教育学会化学教学专业委员会 人民教育出版社 \ 课程教材研究所 2007. 7 .上海 一、学会反思 学会反思 解决困惑 肯定成绩 正视问题 促进改革 持续发展 实施化学新课程的背景 1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》 第三次全教会的召开，提出了课程改革 2001年6月，国务院召开了全国基础教育工作会议，这个会议作为一个标志，进入到了实验的阶段 2001年9月，义务教育课程改革进入实验，首批有42个国家级课程改革实验区 2001-2007 ?义务教育课程改革实验已六年,正向纵深发展 ?高中新课程2004年开始实验，今秋在十个省、市、区实验基础上，将扩大在北京、吉林、黑龙江、陕西、湖南实验 课程改革正处在关键时刻 总结----实验情况如何？ 反思----改了什么，得了什么？ 研究和解决新问题 促进课程改革健康发展 《 初中化学新课程实施现状调查》载《化学教育》2007.6. 成功： 用探究教学培养科学素质（82.1 %) 综合素质提高(71.8 %) 学习兴趣提高(64.1 %) 理念好(59.0 %) 改进了学习方式(53.8 %) 不足之处： 知识系统性不强（66.7 %） 教学资源不足（ 56.4 %） 不考虑地域差