三轮研讨复习交流发言.pptVIP

感想 面对高考 唯有提高能力 概念、公式、定理、定律是做题的基本工具 走出题海－－选编习题 主干知识有以下方面的内容 物体的平衡；牛顿运动定律与运动规律的综合应用；万有引力定律及其应用；机械能守恒定律及能的转化和守恒定律；带电粒子在电、磁场中的运动；有关电路的分析和计算；电磁感应现象及其应用。在综合应用中，主要以下面几种方式的综合较多：牛顿三定律与匀变速直线运动的综合；圆周运动和能量的综合；带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合；电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合；串、并联电路规律与实验的综合 检测出真功夫 批阅习题是师生交流的最有效的方式 学生犯错是提高的良好契机 整理习题－－化人为己 典型的临界条件 物理学中的临界条件有： ⑴两接触物体脱离与不脱离的临界条件是：相互作用力为零。 ⑵绳子断与不断的临界条件为：作用力达到最大值， 绳子弯曲与不弯曲的临界条件为：作用力为零 ⑶靠摩擦力连接的物体间发生与不发生相对滑动的临界条件为：静摩擦力达到最大值。 ⑷追及问题中两物体相距最远的临界条件为：速度相等， 相遇不相碰的临界条件为：同一时刻到达同一地点，V1≤V2 ⑸两物体碰撞过程中系统动能损失最大即动能最小的临界条件为：两物体的速度相等。 ⑹物体在运动过程中速度最大或最小的临界条件是：加速度等于零。 ⑺光发生全反射的临界条件为：光从光密介质射向光疏介质；入射角等于临界角。 失败让我学会成长 感谢您的关注 LOGO 新课程下如何实现高效的课堂教学 青岛五十八中 孙登照 学习物理必备基础知识 概念、公式、定理、定律 解答物理题必须明确的内容 对象、条件、状态、过程。 我们的目标是： “基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。 “容易题不丢分，难题不得零分。 “该得的分一分不丢，难得的分每分必争” 何谓高考？ 提高老师的教学能力是根本 提高学生的高考得分能力为终极目的 以前有明确地说明：连接题不做要求 （2007江苏卷）如图所示，光滑水平面上放置质量分别为m和2m的四个木块，其中两个质量为m的木块间用一不可伸长的轻绳相连，木块间的最大静摩擦力是μmg。现用水平拉力F拉其中一个质量为2 m的木块，使四个木块以同一加速度运动，则轻绳对m的最大拉力为( B ) A.3μmg /5 B.3μmg/4 C.3μmg/2 D.μmg 匀速圆周运动 向心力 Ⅱ级要求。 没有说明。 F 火 车 拐 弯 运动的合成和分解 抛体运动 Ⅱ级要求。 斜抛运动只做定性的要求 在一次投篮游戏中，小刚同学调整好力度，将球从 A 点向篮筐 B 投去，结果球沿如图所示划着一条弧线飞到篮筐后方。已知 A 、 B 等高，则下次再投时，他可能作出的调整为（ ) A．减小初速度，抛出方向不变 B．增大初速度，抛出方向不变 C．初速度大小不变，增大抛出角度 D．初速度大小不变，减小抛出角度 ACD 识记是前提--勿于浮沙筑高台 做题有利于巩固 高考考试要求能升华 我国绕月探测工程的预先研究和工程实施已取得重要进展。设地球、月球的质量分别为m1 、m2 ，半径分别为R1 、R2 ，人造地球卫星的第一宇宙速度为v ，对应的环绕周期为T ，则环绕月球表面附近圆轨道飞行的探测器的速度和周期分别为 ( ) 选题要典型 选题要有针对性 选题要讲究灵活性 考练是法宝 评讲是关键 四评： 评错误解答，防止重蹈覆辙； 评优秀解法，培养创新能力； 评新题生题，增强应变能力； 评陈题演变，提高忧患意识。 四讲： 讲共性和个性； 讲思路和规律； 讲题型和技巧； 讲发散和变化。 以赛（考）代练 面批是最好的方式 典型题目要细批 选择填空学生要自批 屡错屡教彰显老师本色 错误是一种习惯 知错能改才是好学生 高一、高二错题本 一轮复习重点题本 二轮复习思路方法题本 外来的和尚会念经吗？(选考模块) 心中有高考才能更好的应对高考！ 题量——每一个选考模块命制一道试题 题型——选考模块试题均为所谓简答题 难度——选考模块试题不应出现“难题” 但：“容易题”？“中等难度题”？ 赋