15、艾滋病小斗士--第二课时.ppt

别人冷落他时，_____________ 病痛折磨他时，_____________ 面对和他一样患艾滋病的儿童时，他_______________________ 艾滋病小斗士 　　　他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。 （1）出席美国的艾滋病研讨会，不断呼吁。 （2）出席2000年的国际艾滋病大会。 （3）依然梦想未来。 交流 你能找到恩科西的三次呼吁和他的梦想吗？他每次呼吁的是什么，他的梦想又是什么？ 艾滋病小斗士 他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁： 　　要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。 艾滋病小斗士 他说： “我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。” 艾滋病小斗士 他还说： “人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。 ” 胡锦涛主席、温家宝总理和艾滋病患者亲切握手 呼吁： 呼求援助、关爱等。 艾滋病小斗士 　　尽管恩科西感觉到生命随时可能结 束，但他依然在梦想未来。他说：“等 我长大了，我要成为一名艾滋病问题专 家，周游世界，到各国演讲，让越来越 多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。” 你从恩科西的呼吁和梦想中看出他是一个怎样的孩子？ 总结 顽强抗争的孩子?? 乐观开朗的孩子 为别人着想的孩子?? 珍爱生命的孩子 关爱别人的孩子?? 充满梦想的孩子等） 当所有与会代表看到骨瘦如柴、奄奄一息的恩科西站在他们面前，听到恩科西那感人肺腑的发言时，各国代表又会想些什么？说些什么呢？做些什么呢？ 艾滋病小斗士 看,他们在行动! 点此播放教学视频 胡锦涛主席、温家宝总理和艾滋病患者亲切握手 点此播放教学视频 “艾滋病小斗士”。 * * 艾滋病小斗士 苏教版五年级语文上册第15课 山亭区实验一小 携带 仁慈 遭遇 病魔 孕育 灾难 呼吁 媒体 约翰逊 轩然大波 不懈努力 我会读 艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种疾病丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，最终死亡。艾滋病传染性强，目前无法根治，但是完全可以预防。 艾滋病小斗士 1989年，恩科西出生于南非一个贫困的黑人家庭，由于母亲患有艾滋病，恩科西刚出生时，便携有艾滋病病毒。但他却凭着顽强的毅力创造了生命的奇迹 ，2000年7月，他勇敢的走上了第13届国际艾滋病大会，用纤弱的声音向全世界强烈呼吁：“我们也是人，也可以走路，也可以说话，我们也像其他人一样有需求，我们是平等的……”也就是在这一年，小恩科西的病情开始恶化，在2001年6月1日这天，已经被艾滋病逼到生命尽头的小恩科西，在睡眠中静悄悄的离开了人世…… 　　艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩科西就是其中的一位！他遭遇到怎样的不幸呢？自读课文2、3、4自然段，划出有关的语句。并说一说你的感受。 　　闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？ 　　课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？ 讨论交流： 　　恩科西是一个黑人 男孩。1989年，恩科西 一出生就携带艾滋病病毒，不久母亲又被艾滋 病夺去了生命，仁慈的 白人妇女基尔．约翰逊 收养了他。”一出生”体会恩科西患病的无辜性，“不久”体会他失去母亲的悲惨遭遇 　　闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？ 　　课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？ 讨论交流： 在南非，每天都有近200名携带艾滋病病毒的婴儿降生，这些孩子中有四分之一活不到自己的第二个生日。小恩科西的生命力也许是南非所有艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。 （从数据中感受爱滋病病毒的可怕，从而体会恩科西的不幸） 　　闭上眼睛想象一下：蓝蓝的夜空，圆圆的月亮，衣带飘飘的嫦娥。感觉怎样？ 　　课文中有一段话具体描写了嫦娥奔月的这幅画面，找出来读一读，看看你又有什么样的感觉？ 讨论交流： “小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。” “竟然”说明了什么？ “挺”是什么意思？能否换成“坚持”？ “挺”有勉强支撑的意思，更能表现恩科西乐观面对病魔，与之顽强抗争的精神。 表示出乎意料。说明恩科西生命力顽强，意志