第三课_西方文明之源.ppt

显示出人类勇于追求自由的崇高精神。震撼罗马奴隶主的统治，推动罗马社会的进一步发展。 公元前73年 失败 斯巴达克起义： 时间： 结果： 意义： 三、基督教 阅读思考： 1、宗教产生的背景？时间？创始人？创始地？ 2、经典？教徒应该到哪里进行宗教活动？怎样发展？怎样传播？生活中有哪些生活习惯与之有关？ （世界三大宗教之一） 背景： 时间： 创教地点： 创始人： 早期组织： 教会组织的变化： 在罗马统治下的产生了基督教。 公元1世纪 耶稣 巴勒斯坦 穷人的宗教 逐渐变为罗马统治阶级的思想工具。4世纪罗马皇帝君士坦丁正式承认基督教的合法地位。 * 古巴比伦 古印度 古代中国 古埃及 埃及文明、两河流域文明、印度文明的地理位置。 1、人类史上的第一种文明形态是 ______文明? 2、约公元前______年，埃及形成了世 界最早的_________国家。 3、古代两河流域人的文字是_______。 到________帝国时,两河流域文明发 展到顶峰,国王________ 制定了 《________法典》。 农耕 3100 统一 波斯 楔形文 汉谟拉比 汉谟拉比 4、佛教于公元前_____世纪,在______ 产生。创始人是______________， 佛教徒称他为_________\_______。 5、0-9十个数字符号及_______法实际 上源于__________，这个国家的建 筑艺术主要同________文化有关。 6、古代埃及金字塔是 （ ） A.陵墓 B.神庙 C.剧场 D.宫殿 6 印度 乔达摩·悉达多 释迦牟尼 佛陀 十进位 印度 佛教 A A C 7、古代埃及奴隶制国家最早兴起于（ ） A.两河流域 B.印度河流域 C.尼罗河流域 D.黄河流域 8、在印度“种姓制度”中掌握神权是（ ） A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗 9、公元前6世纪成为地跨亚欧非三洲的大帝国的是（ ） A.中国 B.印度 C.希腊 D.波斯 D 第三课 西方文明之源 西方文明的源头—— 希腊罗马文明 地 中 海 希腊 罗马 一、希腊文明 地理位置： 欧洲 地中海东部，以希腊半岛为中心。 1、概况 自然环境： 山地众多，耕地少； 三面环海，岛屿遍布。 经济生活： 航海业在古希腊社会、经济生活中具有重要意义。 时间： 公元前8～前6世纪，由于特殊的地理环境，希腊出现了两百多个奴隶制小国，史称“城邦”或“城市国家”。 文明的代表： 斯巴达和雅典是典型代表。 2、希腊文明的诞生 雅典 斯巴达 （1）“平等者公社” ——斯巴达人对自己国家的称呼 阶级构成： 全体公民——统治阶级 （统治阶级内部平等） 被征服居民和奴隶——被统治阶级 （受到斯巴达人残酷统治和剥削） 斯巴达人以尚武著称 （2）人民主权与轮番而治 （1）雅典公民有较多个人自由，实行民主制。 （2）雅典民主制的特点是人民主权与轮番而治。 （3）主要政权机构：公民大会、公民法庭以及五百人议事会。 （4）全体公民既是统治者又是被统治者。 （雅典） 雅典民主与现代民主不同，它仅仅是对公民集体而言，对于非公民，如雅典妇女和没有公民权的长住居民无权参加政治生活，奴隶更处于受压迫地位。 雅典民主制有什么特点? 讨论：你是如何评价雅典这种轮番 而治的统治形式的？ （好：民主。公民有更多自由。 不好：素质低的人也能当统治者，不利于国家的发展。只代表少数人的利益） 思考：中国上古时期有没有实行过 民主制度？ （禅让制） 古希腊城邦实际上是公民集体联合起来，保护自身利益、压迫奴隶与外邦人的一种国家组织。 3、希腊文明成就 民主制给希腊人的聪明才智提供了广阔空间。他们在文学、雕塑、历史、哲学、自然科学等方面都卓有建树。 (1)文学 神话：《荷马史诗》《伊索寓言》 戏剧：喜剧之父—阿里斯托芬 悲剧之父—埃斯库罗斯 神话：《荷马史诗》是根据特洛伊战争编写的。约公元前1250年，特洛伊王子帕里斯拐走斯巴达王后海伦，以阿伽门农为首的希腊人为了夺回这位全希腊的绝世美女，发动了声势浩大的特洛伊战争，历经十年血战，最终用木马计一举破城。 (2)建筑和雕塑 雅典卫城。（28届奥运会） 雅典古代剧场 帕特农神庙 （3）史学 （4）哲学 希罗多德—“史学之父”。《历史》 苏格拉