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申请书填写步骤：
所属领域编号、项目基本信息、合作单位信息、负责人基本信息、项目成员信息通过下面相应按钮填报、修改。
所属领域编号：
项目基本信息：
合作单位信息：
负责人基本信息：
项目主要研究成员：
预期成果、经费申请表、项目论证内容直接在表格中填写 (注：请严格遵循给定格式填报内容，不得删减或改动)。
预期成果：
经费申请表：
项目论证：
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所属领域编号： JK008 版本号： 002
广 东 省 教 育 科 学 研 究 项 目
申 请 书
项 目 类 别： 教育科研一般项目 项 目 名 称： 小学科学小实验校本课程开发研究 学 科 分 类： 教育学 项目负责人： 胡绍富 负责人手机: 所 在 学 校：
增城市实验小学(盖章)
广东省教育科学规划领导小组办公室制
二〇一四年九月
基本信息
项目信息 项目名称 小学科学小实验校本课程开发研究 项目类别 教育科研一般项目 研究类型 应用研究 申请金额 1.5(万元) 学科一 教育学 - 教育学其他学科 学科二 学科三 计划开始日期 2014.9 计划完成日期 2016.8 所属单位 广州 所在学校 增城市实验小学 单位类型 中小学校 预期成果形式 论文、研究报告、实施课程手册 合作单位 合作单位名称 联系人 联系电话 通讯地址 负责人信息 姓 名 胡绍富 性 别 男 民 族 汉族 出生年月 1974.9 学 历 大学本科 学 位 学士 职 称 中级 职 务 副校长 办公电话手 机 一级学科 教育学 二级学科 教育学其他学科 电子邮件 shaofuhu@163.com 身份证号 人才层次 增城市骨干教师 研究专长 基础教育教学方法研究 摘要 主要内容：一是校本教材开发，开发研究联系学生生活、社会实际、现代化技术和生产实际的40个探究活动，涉及小学科学中的物质、生命、地球宇宙等内容。二是校本课程实施策略：每个活动从操作指引、科学原理阐述、你的发现、能力迁移这些方面要充分体现协作，融入情感交流，实现亲子协作、家校合作、伙伴互助的学习关系。三是课程评价方法：小学科学小实验校本课程开发研究主要是结合学校发展要求和本地区的学生情况，并研究基于校本课程的学生操作过程的评价方法。
研究意义：引导学生在生活中去体验探究，突出伙伴协作互助，注重情感交流，在此基础上培养良好的科学素养。整合家庭资源，家庭各成员协作共同完成，更好地发挥了家校的教育作用。并有效促进教师的自我需求上升，通过课题研究及时转变观念，能积极进行探索科学课程实施的方法，从而促进自己成长。针对本校，具有区域共性方便推广。对学生成长、家校关系、教师发展有极大的促进作用，并方便区域推 关键字 小学科学、小实验、校本课程、协作 项目组成员
总数（含负责人） 高级 中级 初级 博士 硕士 学士 9 0 8 1 0 0 0 姓名 性别 出生年月 学位 职称 项目分工 工作单位 研究领域 刘伟胜 男 1977.11 其他 中级 课程开发与实践 增城市实验小学 基础教课堂教学研究 涂军 女 1969.3 其他 中级 课程开发、推广 增城市实验小学 课堂教学研究 莫树威 男 1982.11 其他 初级及以下 课程开发与实践 增城市实验小学 课堂教学研究 何满佳 男 1969.8 其他 中级 课题研究指导 增城市实验小学 课堂教学研究 李燕清 女 1973.3 其他 中级 课程实施指导 增城市实验小学 课程实施研究 黎秀颜 女 1980.6 其他 中级 实践活动研究 增城市实验小学 课堂教学研究 蒋荣旷 男 1962.5 其他 中级 课程实践及资料整理 增城市实验小学 课堂教学
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