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七上第三单元 统一国家的建立 第10课 “秦王扫六合” 一、秦统一六国 公元前221年，秦王嬴政统一六国； 建立起我国历史上第一个统一的多民族中央集权的封建国家秦朝，定都咸阳。 意义：①结束了诸侯割据的局面，开创了统一的局面； ②促进了经济文化的交流和发展，促进了民族的融合。 二、巩固统一 1、政治：创立封建专制主义中央集权制度 ①最高统治者称皇帝，秦王赢政自称“始皇帝”，总揽军政大权（皇权至上）； ②中央设丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）等官职； ③地方推行郡县制。 2、经济： ①统一货币（圆形方孔铜钱）； ②统一度量衡 3、文化：统一文字（小篆） 4、思想焚书坑儒加强思想控制思想，摧残了文化。陆地：长安往西经过河西走廊、今新疆境内，运到西亚，再由西亚转运到欧洲。海上。 阻碍了文化、思想、科技的发展，使中国落后于西方。 三．靖难之役 1.历史因素：明太祖为巩固统治，分封藩王。藩王势力过大，对中央产生威胁。 2.导火线：建文帝实行削藩，触动了藩王的利益。 3.概况：燕王朱棣（胜） PK 建文帝 四．明成祖（朱棣）加强君权的措施 1.迁都北京：1421年（目的：加强中央对北方的控制） 2.继续削藩 3.增设特务机构----东厂 来源：宦官 职能：对臣民的监视和侦查 厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。 第16课 中外的交往与冲突 一．郑和下西洋----郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家。 1.目的：为了加强同海外各国的联系。 2.时间：1405—1433年（15世纪上半期），明成祖派遣。 （早于欧洲航海家的远航半个多世纪） 3.概况：①七下西洋， ②到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。 ③以丝绸和瓷器，换回珠宝、香料和药材等 ④许多国家的国王和使臣搭乘船只到中国访问。 4.意义：①促进了中国和亚非各国的经济交流； ②加强了我国和亚非各国的友好关系。 二．戚继光抗倭（民族英雄） 1.原因：明朝中期，海防松弛，东南沿海的奸商勾结倭寇，烧杀劫掠，严重损害了百姓的生命财产。 2.概况：①戚继光组织“戚家军”， ②在浙江台州，九战九捷，迅速荡平了浙江的倭寇。 ③接着，率部进入福建、广东，与当地明军并肩作战，剿灭那里的倭寇。 东南沿海的倭患都被平息了。 3.影响：捍卫了祖国的主权和领土的完整，是中华民族的民族英雄。 三．葡萄牙攫取在澳门的居住权 1553年（16世纪中期），葡萄牙殖民者攫取了我国广东澳门的居住权。 第17课 君主集权的强化 一．满洲的兴起和清朝的建立 1.努尔哈赤： 统一女真各部 1616年，自立为汗，国号金（“后金”） 起兵，夺明朝辽东七十余城 迁都盛京（沈阳） 2.皇太极： 发展生产，改革内政，选拔人才，联合蒙古各部； （清太宗） 改女真族为满洲 1636年，称帝，改国号清 1644年，清军入关，迁都北京 民族 重大事件 国号 都城 努尔哈赤 女真 1616年，自立为汗 后金 盛京 皇太极 满洲 1636年，称帝； 1644年，清军入关 清 北京 二．君主集权的强化 1.背景：沿用明朝制度，设内阁和六部； 保留议政王大臣会议，军国大事要经过讨论，一经决定，皇帝不能改变。 2.目的：加强君主集权 3.措施： ①政治：雍正帝，设 军机处 来源：亲信大臣 职能：军国大事完全凭皇帝裁决，军机大臣跪受笔录， 传达中央各部和地方官员执行。 结果：地方军政首脑实际上直接听从皇帝指挥。 议政王大臣会议名存实亡(乾隆帝撤销)。 影响：军机处的设立，标志着我国封建君主专制进一步强化（达到顶峰）。 ②思想：大兴“文字狱” 时间：康熙、雍正和乾隆三朝 影响：造成社会恐怖，摧残了人才； 禁锢思想，严重阻碍了中国社会的发展和进步。 第18课 收复台湾和抗击沙俄 一．“开辟荆榛逐荷夷”（郑成功驱逐荷兰殖民者，收复开发台湾） 1.郑成功收复台湾 ①背景：明朝后期（1642年），荷兰殖民者侵占了台湾。 ②经过：1661年：金门 包围赤嵌楼 围攻台湾城（荷军头目揆一