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安徽省教育科学规划课题 《语文教学中传统文化传承方式与途径的研究》 成 果 汇 编 安徽省蚌埠第二中学 二〇〇九年十月 安徽省教育科学规划课题 语文教学中传统文化传承方式与途径的研究 课题主持人：徐友舜 郑可根 课题组成员：李新义 徐友舜 郑可根 王从好 刘建尧 赵 芳 王 军 吴 静 李 建 刘 欣 谈 馨 刘媛媛 阚 云 张姝慧 周强丽 目 录 一、立项通知书………………………………………………………………… （1） 二、开题申请书………………………………………………………………… （2） 三、结题报告…………………………………………………………………… （15） 四、成果鉴定书………………………………………………………………… （35） 五、结题论文 1、传统文化无处不在……………………………………………… 郑可根（46） 2、语文教学的灵魂——传统文化………………………………… 刘建尧（49） 3、探传统文化的底蕴，扬新课程改革的风帆…………………… 赵 芳（51） 4、清代浅绛瓷画中书斋名文化意蕴初探……………… 王 军 刘媛媛（54） 5、全面发掘教材文化因子? 丰富学生精神世界………………… 刘媛媛（57） 6、“《采桑子·重阳》与节气文化”课堂教学实录……………… 阚 云（59） 7、呼唤真情 讴歌真情…………………………………………… 吴 静（62） 8、浅谈传统文化在中学语文教学中的渗透……………………… 刘 欣（65） 9、《孔雀东南飞》教学设计 ……………………………………… 李 建（68） 10、《我愿意是急流》教学案例…………………………………… 谈 馨（73） 11、《匡超人》教学设计…………………………………………… 张姝慧（76） 12、在中学语文教学实践中渗透中国传统文化的几点实践 …… 王从好（80） 六、研究论文 1、文言之于现今…………………………………………………… 郑可根（84） 2、2009年安徽高考·语文之“变”及其对策 ………………… 郑可根（88） 3、朴实而美丽的09安徽高考语文卷 …………………………… 郑可根（92） 4、新课标下的一节充满人文精神的语文课……………………… 郑可根（94） 5、传统文化的巧妙渗透…………………………………………… 郑可根（97） 5、点燃传统文化的火种，燃烧文言文的课堂…………………… 赵 芳（106） 6、新课程理念下探究性教学的探索……………………………… 赵 芳（108） 7、如何加强传统文化的积累……………………………………… 阚　云（112） 8、心有灵犀一点通………………………………………………… 刘 欣（114） 9、传统文化，让语文课熠熠生辉………………………………… 刘 欣（117） 10、传承传统文化 语文责无旁贷 ……………………………… 李 建（120） 11、语文课堂与古典诗词阅读教学 ……………………………… 李 建（125） 12、中国传统文化之语文教学小议 ……………………………… 吴 静（129） 13、新课程背景下的课堂教学之我见 …………………………… 吴 静（134） 14、文言文教学与弘扬中国传统文化 …………………………… 谈 馨（137） 15、试锋芒 细思量 ……………………………………………… 谈 馨（145） 16、90年代的诗歌的返回“本原”现象 ………………………… 王从好（148） 16、弘扬传统文化 品读诗情词意 ……………………………… 张姝慧（152） 七、教学设计 1、《长恨歌》导学设计……………………………………………… 郑可根（155） 2、《赤壁赋 徐友舜 郑可根 申请日期： 2007年4月1日  课题名称 语文教学中弘扬传统文化的途径 课 题 负 责 人 姓 名 性别 年龄 行政职务 专业职务 工作单位 徐友舜 男 55 副校长 中学特级教师 安徽省蚌埠第二中学 郑可根 女 42 年级组长/备课组长 中学高级教师 课题负责人学术经历 徐友舜 发表40余篇教研论文，针对语文教学：《建立语文教学的整体观》、《运用哲学观念指导语文教学》、《灵感闪现前的几种思维态势》、《语文阅读教学要强调思维程序的设计》、《作文教学中的举一反三》、《古文论教新说》等文章；针对素质教育：《应试教育与素质教育辨》、《超常生的素质培养模式》、《素质教育的关键在于教