生成性教学第一阶段汇报.pptVIP

　 《现代信息技术条件下 小学科学生成性教学设计研究》 　　　　 　　 第一阶段汇报 武汉市青山区课题研究组 教师目标 * 促进教师观念与行为转变 具有教学机智和生成性思维方式 * 追求教学的更高价值品味 课堂教学目标 * 教学过程有更多的互动形式 *形成现化化的课堂、人本的课堂、灵动的课堂 学生目标 * 增强学生的问题意识 * 培养独立思考能力 * 促进科学素养的提升 研究的主要内容 研究思路 现代教育技术理念为指导 小学科学新课程标准为依据 教学设计为核心 现代信息技术为支撑 提炼生成性教学设计原则和策略 挖掘教材的生成契机 开展生成性课堂教学设计研究 五月（形成开题报告） 建立组织机构，成立课题组 学习相关理论，明确目标和任务 制订研究方案，撰写开题报告。 六月（学习培训） 学习培训现代信息技术手段的运用 重点培训电子白板、平板电脑相关操作 及应用 六月（电子白板培训内容） １．工具箱的使用 六月（电子白板培训内容） １．工具箱的使用 ２．智能绘图工具的使用 六月（电子白板培训内容） １．工具箱的使用 ２．智能绘图工具的使用 3.屏幕批注功能 六月（电子白板培训内容） １．工具箱的使用 4.拖放功能 ２．智能绘图工具的使用 3.屏幕批注功能 六月（电子白板培训内容） １．工具箱的使用 4.拖放功能 ２．智能绘图工具的使用 5.资源库 和教育云的空间的使用 3.屏幕批注功能 六月（电子白板培训内容） １．工具箱的使用 4.拖放功能 ２．智能绘图工具的使用 5.资源库 和教育云的空间的使用 3.屏幕批注功能 6.自制电子白板课件 六月（平板电脑培训内容） １．触摸拖动功能 4. 高清摄像功能 ２．绘 画 功 能 5.数据统计功能 3. 计 时 功 能 6. 照相投影功能 7. 其 它 功 能 七月（挖掘教材生成契机） 分工挖掘教材的生成契机 研讨 归类整理 生成契机 分为五大类 结果 呈现类 数据 统计类 细节呈现类 课外知识类 其它类 八月（教学设计的研究） 确定教学内容：即《水的三态变化》、 《相貌各异的我们》、《蚯蚓的选择》 开展集体备课 进行教学设计  《蚯蚓的选择》 《蚯蚓的选择》 九月（教学实践）