壶滨中学中考数学 第10课时 分式方程复习课件 .pptVIP

. 限时集训 考点管理 归类探究 限时集训 第10课时 分式方程 考点管理 * 1．在将分式方程变形为整式方程时，方程两边同乘以一 个含未知数的整式，并约去分母，有时可能产生不适 合原方程的解(或根)，这种根通常称为增根． 2．解分式方程必须检验，其方法是代入最简公分母，如 果最简公分母不为0，则整式方程的解是原方程的解； 否则这个解不是分式方程的解． 3．列分式方程解决实际问题时要检验两次，既要检验求 出来的解是否为原方程的根，又要检验是否符合题意． * A．x＝1　　　　　　B．x＝2　　 C．x＝3 D．x＝4 C 3 x＝6 * 4．[2012·宁夏]运动会上，八年级(3)班啦啦队，买了两种价格的雪糕，其中甲种雪糕共花费40元，乙种雪糕共花费30元，甲种雪糕比乙种雪糕多20根．乙种雪糕价格是甲种雪糕价格的1.5倍，若设甲种雪糕的价格为x元，根据题意可列方程为 (　 　) B * 解：原方程可化为2(x＋3)＝3(x－2)， 2x＋6－3x＋6＝0，－x＋12＝0，所以x＝12. 经检验，x＝12是原方程的解． 所以原方程的解是x＝12. * 归类探究 类型之一　分式方程的有关概念 【解析】 方程两边都乘以(x－2)得， 2－x－m＝2(x－2)， ∵分式方程无解， ∴x－2＝0， 解得x＝2， 0 * ∴2－2－m＝2(2－2)， 解得m＝0. 故答案为：0. 【点悟】 分式方程无解问题可按如下步骤进行： ①让最简公分母为0，确定使分母为0的根； ②化分式方程为整式方程； ③把使分母为0的根代入整式方程即可求得相关字母的值． * 类型之二　解分式方程 【解析】 两边同乘分式方程的最简公分母，将分式方程转化为整式方程，再解答，然后检验． * * 【点悟】 解分式方程常见的误区： (1)忘记验根； (2)去分母时漏乘整式的项； (3)去分母时，没有注意符号的变化． * 类型之三　分式方程的应用 [2012·济南]冬冬全家周末一起去南部山区参加采摘节，他们采摘了油桃和樱桃两种水果，其中油桃比樱桃多摘了5千克，采摘油桃和樱桃分别用了160元，且樱桃每千克价格是油桃每千克价格的2倍，问油桃和樱桃每千克各是多少元？ * [2012·湛江]某市为了治理城市污水，需要铺设一段全长为300米的污水排放管道，铺设120米后，为了尽可能减少施工对城市交通所造成的影响，后来每天的工作量比原计划增加20%，结果共用了27天完成了这一任务，求原计划每天铺设管道多少米？ 解：设原计划每天铺设管道x米，则 * 求分式方程的特殊解问题有高招 【教材原型】【浙江教育版七下P167例2】 解：方程两边同乘(x－3)， 得2－x＝－1－2(x－3)． 化简，得x＝3. 把x＝3代入原方程检验，结果使原方程中分式的分母的值为0，分式没有意义，所以x＝3不是原方程的根，原方程无解． * 【预测理由】检验分式方程的解是分式方程的易错点，也是正确理解和运用等式性质2的平台，是中考的热点考题之一． 【解析】 由题意得m－3＝x－1，∴x＝m－2. ∵x＞0，∴m＞2，但当m＝3时，x－1＝0，出现增根， ∴m＞2且m≠3. m＞2且m≠3 * 【解析】 由题意得a＋2＝x＋1， ∴x＝a＋1. ∵x≤0，∴a＋1≤0，a≤－1. 当x＋1＝0时，a＝－2， ∴a≤－1且a≠－2. a≤－1且a≠－2 * 【解析】 由题意得(x－a)x－3(x－1)＝x(x－1)，化简得(a＋2)x＝3. (1)当a＋2＝0，即a＝－2时，无解． (2)当x＝0或x＝1时，a无解或a＝1.即a＝－2或a＝1. 【点悟】 确定分式方程中字母系数的取值情况，要考查分式方程出现增根时所对应的字母系数的值；分式方程无解一般有：①未知数值使分母为0；②出现0·x＝非零数；③若化为整式方程后是一元二次方程，其中Δ＜0. －2或1 * 解分式方程，别忘了检验 A．3　　　　　　　　B．－3 C．无解 D．3或－3 【错解】 方程的两边同乘(x＋3)(x－3)，得 12－2(x＋3)＝x－3，解得x＝3.故选择A. 【错因】 忽视分式方程需要检验．检验：把x＝3代入(x＋3)(x－3)＝0，即x＝3不是原分式方程的解．故原方程无解． 【正解】 C * . 限时集训 考点管理 归类探究 限时集训