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学期授课计划（2014年） 成人高中公民道德与法律基础教学计划 成人“双证制”教育培训工作是浙江省农民素质培训、企业职工岗位技能培训、农民工培训、城镇就业和再就业培训等各关技能培训的深化与完善，是加快延长城乡人口平均受教育年限，促进全面建设小康社会目标顺利实现的一项重要举措。 因为考虑到此类培训的特殊性，教材的编制也与其他教育教学教材有些许不同，针对学习者文化基础相对薄搦，力求与学习者的实现情况相结合，向“宽泛，浅显，实用，新知”转变教材内容，也切实与生产、生活实际相结合，运用事例浅是易懂的引入教学内容，体例新颖有开放性，为学习者提供学习，交流的机会。 针对这种情况，结合学习者实际，教学计划制订如下： 本册道德与法律共分为五个模块： 笫一模块：立业德为先 第二模块：做个懂法的公民 第三模块：生活中的法律问题 第四模块：劳动中的法律问题 第五模块：打官司与请律师 其中第一模块主要是进行“德”育，而二、三、四、五模块，是对学习者法律基础的教学，结合实际情况，有实用性 首先，德育这一模块，分为四个单元，将会用12个课时的时间完成教学 第一单元“公民道德，立身之本”3课时，分别从基本道德规范的基本要求和主要内容，以及诚信建设三个地方着手教学工作，力求深入浅出，以实例带动学习者的学习兴趣。 第二单元“社会公德，从我做起”3课时，主要通过对社会公德的定义和特点、社会公德的内容与要求以及相关拓展延伸的人类环境公德的教学 第三单元“职业道德，训练养成”3课时，完成对职业道德的含义、特点、作用以及职业道德的核心和原则，职业道德和基本规范和行业道德规范的养成等方面的教学。 第四单元“家庭美德，继承践行”3课时完成对从家庭道德的历史演变到家庭美德的主要规范，内涵与作用，来进行家庭美德的教学。 其次法律基础知识的教学，分成四个模块，需46课时：做个懂法的公民8课时；生活中的法律问题12课时；劳动中的法律问题20课时；打官司与请律师用时6课时。 （一）做个懂法的公民8课的完成两个单元的教学。 第一单元法律赋予公民的基本权利与义务，用4课时完成对公民基本权利、义务、权利义务关系的教学； 第二单元区别罪与非罪，用4课的完成对犯罪、刑法、一般违法行为和犯罪的区别和联系的教学。 （二）生活中的法律问题，用12课时完成对二个单元的教学。 第一单元公共生活中的法律规范，分6课的完成对公共秩序和安全要维护、社会管理、环境卫生须保护、交通安全、文明上网的教学。 第二单元日常生活中和法律保护，用6课的完成对财产权利的保护、合同订立、婚姻法、消费者权益和个人资信维护的教育教学。 （三）劳动中的法律问题20课时 第一单元劳动合同签定，用5课时完成对合同订立、劳动者权利义务、劳动合同的履行和变更、劳动合同的解除、劳动合同的终止、法律责任等内容的教学。 第二单元参加社保有奔头，用5课时完成对工伤保险、社会保险、医疗保险等其他社会保险的教学。 第三单元，劳动争议看标准，用7课时完成法律对工作时间的定义和规定，国家对休息休假的规范、工资总额、关于加班加点的规定、工资支付的规定、最低工资的规定和工资支付的教学。 第四单元，劳动维权有讲究，分3课时完成劳动争议的定义、劳动争议的特征、劳动争议的求助渠道、劳动争议的解决的教学任务。 （四）第五模块，打官司与请律师，用时6课时 第一单元法律咨询与法律援助4课时，通过法律咨询和法律援助两方向的授课。 第二单元打官司和请律师分为如何打官司，怎样请律师用2个课时完成教学。 最后，用2课时的时间完成系统的复习 希望通过这么一系列的教学，可以使学员通过面授与自学相结合，完成本科目的学习，达到培训的目的，提高道德水平和法律基础常识。 课时计划 模块一 第一单元公民道德 立身之本 教学目标：1.了解公民最基本的道德规范。 2.理解公民基本道德规范的主要内容。 3.懂得诚实守信是公民道德建设的重点，加强自身的诚实守信道德建设。 第一课时： 公民 什么是公民？ 中国公民是指具有中国国籍的人。 公民的来源。 是一个法律概念，是和民主政治紧密相连的。 最早的公民一词是来源于古希腊，雅典，还有古罗马。 公民与人民的区别 范围不同 后果不同 概念不同 第二课时： 公民道德。 责任心:举例《负责任的人永远不嫌多》 问：为什么小灿走了，小燕留下了？ 2、什么是公民道德？ 3、“五爱” 说说五爱指什么？ 爱国主义的具体表现？ 二、练习：说说社会主义道德对公民的基本要求是什么? 第三课时： 公民基本道德规范的主要内容。 1、主要内容：爱国守法 明理诚信 团结友爱 勤俭自强 敬业奉献 2、礼仪的重要性 A见客户