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1月23日压强复习 一、知识框架 (1)压力： ①产生原因：由于物体相互接触挤压而产生的力。 ②压力是垂直作用在物体表面上的力。 ③方向：垂直于接触面。 ④压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。只有当物体放置于水平地面上时压力才等于重力。 (2)压强：①是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积有关。 ②压强的定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。 ③公式：p=F/S。式中p表示压强，单位是帕斯卡；F表示压力，单位是牛顿；S表示受力面积，单位是平方米。 ④国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa。1Pa=lN/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1N。 （3）.增大和减小压强的方法 (1)增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积。 (2)减小压强的方法：①减小压力：②增大受力面积。 一、固体压强 典型例题 例．（找准受力面积）将质量为200g、底面积为4×10-2m2的物理书平放在水平课桌中央，课桌面积为0.2m2，则书对课桌的压强为（g取10N/kg）（ ） A．5Pa B．10Pa C．50Pa D．5000Pa ．小华质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为_________Pa，他走路时对水平地面的压强会________．（选填“变大”、“变小”或“不变”）（g=10N/kg) 巩固2． 如图所示，边长分别为0.2m和0.1m的实心正方体A、B放置在水平地面上，ρA=2×103kg/m3，ρB=8×103kg/m3。若将物体B叠放到对的压强为_________Pa若将物体放到B对的压强为_________Pa（g取10N/kg）。 .图钉尖的面积是5×10-8 m2 ，图钉帽的面积是1×10-4m 2，木块能承受的最大压强是6×108 Pa ，手指至少要用 N 的力，图钉尖才能进入木块。 A．甲的密度大，甲受到的重力小 B．甲的密度小，甲受到的重力小 C．甲的密度小，甲受到的重力大 D．甲的密度大，甲受到的重力大 巩固1：正方体物块重0.2N，静止在水平桌面上，则物块对水平桌面的压力为 N.用刻度尺测量物块的边长为cm,物块对水平桌面的压强大小为 Pa.如果把正方体物块沿竖直方向切去一半,则剩下的一半对水平桌面的压强大小为 Pa. 如果把正方体物块沿方向切去一半,则剩下的一半对水平桌面的压强大小为 Pa. A．P甲大于P乙 B．P甲等于P乙 C．P甲小于P乙 D．无法判断 巩固3.如图所示，质量分布均匀的物体A、B放在水平地面上，高度相同，A的底面积大于B的底面积，A对地面的压力小于B对地面的压力．若在两物体上部沿水平方向切去相同的厚度，mA′、mB′分别表示A、B剩余部分的质量，pA′、pB′分别表示剩余部分对地面的压强．下列判断正确的是（　　） mA′＞mB′ B．mA′＜mB′ C．pA′＞pB′ D．pA′＜pB′ 巩固4.如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体（V甲＜V乙）分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等。若将乙放在甲的上表面，甲对地面增加的压强为△p甲。若将甲放在乙的上表面，乙对地面增加的压强为△p乙。则： A．△p甲＞△p乙 B．△p甲＜△p乙 C．△p甲=△p乙 D．无法判断 例三．如图所示，材料、粗糙程度和质量相同的甲、乙两物体放在同一水平桌面上，在水平拉力作用下做匀速直线运动．它们所受的拉力为F甲、F乙，对桌面的压强为p甲、p乙，底面积S甲 S乙．则下列关系正确的是（ ） A．F甲 F乙 p甲 p乙 B．F甲 F乙 p甲 p乙 C．F甲 = F乙 p甲 = p乙 D．F甲 = F乙 p甲 p乙 巩固1：如题7?图所示，水平桌面上有一长为L?，质量分布均匀的木板M?，右端与桌边相齐，在水平力F?的作用下，沿直线向右匀速离开桌边在此过程中，下列说法正确的是 A．M?对桌面的压强变小，压力不变 B．M?对桌面的压强不变，压力不变 CM?对桌面的压强变大，摩擦力不变 D．M?对桌面的压强变大，摩擦力变小 A．8︰1 B．4︰3 C．4︰1 D．1︰2 一、实验思想 1、我们在探究问题时，经常用到“控制变量法”、“转换变量法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要实验方法。 例1：探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图12所示。 比较图甲和图乙，可以得出_____