大班第5周日计划.docVIP

日 教 育 教 学 计 划 星期一 目 标 环境与材料 教 育 过 程 效 果 分 析 能高高兴兴来园，自己选择玩具。 1、通过绘本欣赏，激发幼儿阅读画面的兴趣，让幼儿产生阅读期待。 　　2、能够用心体会，运用多种感官来感受大自然中丰富的色彩，并尝试用优美词语来描述五彩世界。 　　3、初步感受到朋友之间深厚的友谊，明白友谊的可贵。 PPT； 钢琴、幼儿围坐半圆、图片。 室内环境 户外场地，球 轮胎 入园环节：情绪良好的迎接孩子入园，重点观察孩子的着装和情绪。 绘本：你是我最好的朋友难点：能充分展开想象，尝试用优美的语言把自己感受到的色彩描述出来。 　　一、走入“绘本”： 　　1、? 吸引幼儿兴趣，出示小白鼠娜娜的图片，今天小老鼠娜娜来来找好朋友了。她会找谁做她的好朋友呢?你们来猜一猜？（幼儿猜测）2、（扉页）简介：娜娜是一只很特别的小白鼠。仔细观察：这是小白鼠娜娜的房间，你发现了什么？（到处是大象的图片）猜想，为什么小老鼠的房间里到处是大象的照片呢？ 　　大象愿意和小老鼠做朋友吗？PPT第4页，为什么？可是，有一只大象愿意和娜娜做朋友，（封面），封面上有什么？引导幼儿看大象的眼睛，自己尝试闭上眼睛理解盲象是什么意思？ 　　3、师幼共读P1-P7二、品味绘本幼儿自主阅读P8-P17娜娜和末末是好朋友，可是，末末是一只盲象，什么都看不见。娜娜决心给末末描述五颜六色的世界！红色、黄色、蓝色、绿色……娜娜会用什么样的语言来描述缤纷的色彩呢？ 　　1、猜猜娜娜会为末末介绍什么颜色呢？ 　　2、出示画面，初步感受色彩的丰富。 　　理解：末末是一只盲象，它是怎么感受到红色呢？（引导从味觉、嗅觉去体会）3、拓展：如果你是娜娜，你会怎样介绍红色呢？（结合看画面：草莓、柿子、苹果等画面）（1）末末喜欢黄色的原因是什么？他看不到黄色，为什么会喜欢黄色呢？（是啊，他感觉到了黄色的温暖，也尝到了黄色的甜蜜）（2）末末喜欢蓝色的原因是什么？ 　　（3）末末是怎么体会到黄色和蓝色的呢？ 　　1、你知道，黄色和蓝色混合是什么颜色吗？ 　　看图：画面上画了什么？ 　　2、猜想：这是末末闻到了什么？感受到的什么颜色？ 　　3、拓展：如果你是娜娜，你会怎样介绍绿色呢？（结合看画面：森林画面）1、看图：画面上画了什么？这又是什么颜色？娜娜是怎样为末末介绍白色和黑色的？ 　　末末是一只盲象，它感受最多的是什么颜色？（黑色）请你闭上眼睛，你觉得黑色是什么感觉，就像——？ 　　（音乐响起）幼儿说感受。 　　三、提升情感： 　　1、过渡导入：聪明而可爱的娜娜为末末讲述了那么多色彩，娜娜问了末末一个问题： 　　“好了，末末，现在说说吧，你最喜欢什么颜色？” 　　2、猜想：末末会怎么回答？说说你的理由。 　　3、读对话： 　　“我最喜欢白色！”末末毫不犹豫地说。 　　“为什么？”娜娜感到很好奇。 　　4、再次猜想原因： 　　“因为我有一个好朋友，她让我的生命变得丰富多彩，而好是一只小白鼠，所以我最喜欢白色。” 　　5、书里还有许多秘密，下次我们再来找一找。 活动过程： 1、欣赏图片，了解歌曲内容，熟悉音乐旋律。　　 （1）引导欣赏图片，请幼儿说说图片有什么。　　 （2）帮助幼儿理解歌曲内容。　　 师：谁出来了，小鸟在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。　　 师：谁吹来了，树叶在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。　　 师：谁涌来了，大海在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。　　 师：什么响起了，我们在干什么，怎么唱的？我们来唱一唱。　　 2、学唱歌曲。　　 （1）师范唱歌曲。　　 师：老师把你们看到的图画，配上音乐唱一唱。　　 （2）跟随教师演唱歌曲。　　 3、练唱歌曲。　　 （1）学习演唱歌曲每一句的句末象声词时跳跃地演唱.　　 （2）学习用接唱这一演唱形式演唱歌曲。　　 师：老师唱前半句，你们唱后半句。　　 也可以请幼儿分组演唱。　　 4、幼儿边看图，边完整地演唱《太阳出来了》。 室内游戏：复习学过的歌曲 户外游戏：有趣的轮胎 鼓励幼儿尝试滚轮胎的技巧，互相借鉴同伴的方法，练习掌握后分组比赛。 吃毛桃\分散活动：双手拍球 日 教 育 教 学 计 划 星期二 目 标 环境与材料 教 育 过 程 效 果 分 析 能精神饱满地跟随老师做早操 了解清明节的来历、意义及习俗，感受清明节节日气氛的特殊性，及其与人们生活的关系。 1. 学习与朋友交往的方法，感受同桌间相处的快