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专题微练4 古代希腊、罗马——西方文明的源头
时间:45分钟 满分:100分
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1.(2016·四川成都高三第三次诊断文综)在雅典城邦,任何公民都要在一年内为自己的提案负责,即使提案经过了公民大会的批准。如果实施成功,荣誉归于公民大会;反之,公民大会将追究提案人或执行人的责任。这反映出古代雅典城邦政治( )
A.纵容政治领袖操纵民意
B.公民大会徒具形式
C.缺乏对公民大会的约束
D.各个环节权责分明
解析 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。A项在材料中没有体现;B项不符合史实,公民大会是雅典的最高权力机关;由题干可知即使公民的提案被公民大会通过了还是由公民负责,公民大会只享有荣誉不承担责任,可以分析出公民大会不受到任何约束,故本题答案选C项。D项与材料信息不符,公民大会批准的提案仍由公民负责。
答案 C
2.(2016·广西桂林、百色、崇左、来宾、贺州高三5月联合模拟考试)“同等的人交互做统治者也做被统治者”,因此“刑不上大夫,礼不下庶人”的情形在雅典是不存在的。这说明( )
A.雅典的社会结构有效制约了权力的滥用
B.雅典选举制度没有等级差别和贵贱之分
C.人人平等是雅典社会民主和自由的基础
D.轮番而治有利于雅典社会的正义与公平
解析 本题考查雅典民主制度。“同等的人交互做统治者也做被统治者”指的是雅典民主制中的“轮番而治”的特点,雅典社会没有“刑不上大夫,礼不下庶人”的情形,说明雅典社会是一个相对公平和正义的社会,D项正确。
答案 D
3.(2016·山西太原高三下期模拟试题(一)文科综合)伯利克里改革将国家所有公职向全体公民开放,但一贫如洗的平民,即便幸运的被选上了,也不可能全身心投入公务。这说明( )
A.雅典民主政治徒有其表
B.公民群体政治素养有限
C.民主运行机制脱离实际
D.贵族阶层操纵民主政治
解析 根据材料“所有公职向全体公民开放”表明,雅典民主具有一定的广泛性、真实性,故A项错误;一贫如洗的平民并不能代表整个公民群体的政治素养,故B项错误;材料“一贫如洗的平民,即便幸运的被选上了,也不可能全身心投入公务”说明,雅典政治设计与现实有一定的偏差,故C项正确;贵族阶层操纵民主政治与材料“国家所有公职向全体公民开放”相左,故D项错误。
答案 C
4.(2016·宁夏银川普通高中高三4月质检文综)公元前5世纪,面对波斯大军的入侵,雅典组建军事联盟的努力带来了希腊走向统一的希望,但由于“不能上升到一个巨大的、非城邦的、联合在一种共同公民权的国家”而没有实现。这反映了古希腊城邦( )
A.压制公民个人自由 B.珍视独立自治传统
C.抵制区域经济合作 D.缺乏集体团结精神
解析 本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。材料信息无法体现压制公民个人自由,故A项错误;据材料“雅典组建军事联盟的努力带来了希腊走向统一的希望,但由于‘不能上升到一个巨大的、非城邦的、联合在一种共同公民权的国家’而没有实现”可知雅典珍视独立自治传统,故B项正确;材料信息无法体现抵制区域经济合作,故C项错误;材料信息不能说明缺乏集体团结精神,故D项错误。
答案 B
5.(2016·江西师大附中、鹰潭一中高三下联考文综)绝对平等往往使得知识、美德、才能、财富等因素边缘化,无法实现社会普遍正义。“民主制使智慧边际化”,在柏拉图眼里便是雅典政治生活的真实写照。这意味着,雅典民主( )
A.容易导致政治动乱
B.充分保护了平民的民主权益
C.政治决策过于随意
D.忽视了参政者的品德和能力
解析 本题考查学生对所学知识的掌握能力。柏拉图认为绝对平等是有问题的,民主制使得智慧边缘化,也就是说直接民主往往会造成民主制度的泛滥,因此参政者的素质直接决定了政治决定的正确与否,因此本题选择D选项。A选项说法是直接民主的一种结果,并不是产生这种直接民主的原因;B选项与材料含义相反;C选项说法不够准确,它在形式上是不随意的。
答案 D
6.(2016·四川广元高三下第三次高考适应性考文综)《新全球史》写道:“罗马人大约在公元前450年开始了成文法的传统,他们颁布十二铜表法作为共和国早期公民的基本法律。”从习惯法到成文法是法制的进步,它的颁布意味着 ( )
A.主要司法程序有法可依
B.罗马法已发展到完备阶段
C.公民可以解释法律条文
D.罗马法已适用于帝国全境
解析 十二铜表法是古罗马第一部成文法,使得司法程序有法可依,故A项正确;《民法大全》标志着罗马法已发展到完备阶段,故B项错误;贵族仍然掌握着解释法律条文的权力,故C项错误;十二铜表法是公民法,此时的罗马法只适用于罗马共和国,而不是帝国全境,故D项错误。
答案 A
7.(2016·上海黄浦区高三二模考试)426年,罗马帝
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