人教版高中数学必修1课件：2.1.2指数函数及其性质第2课时习题课——指数函数及其性质精讲优练课型.pptVIP

(2)f(x)是偶函数.证明如下:由(1)可知f(x)=2x+2-x,因为f(-x)= 2x+2-x=f(x),根据偶函数的定义可得该函数为偶函数. (3)由于函数为偶函数且在(-∞,0]上是单调递减的,故函数在[0,+∞)上单调递增,当x=0时函数取得最小值,即f(x)min=f(0)=2,故函数在[0,+∞)上的值域为[2,+∞). 【方法技巧】 1.判定函数奇偶性要注意的问题 (1)坚持“定义域优先”的原则: 如果定义域不关于原点对称,可立刻判定此函数既不是奇函数也不是偶函数. (2)正确利用变形技巧: 耐心分析f(x)和f(-x)的关系,必要时可利用f(x)±f(-x)=0是否成立判定. (3)巧用图象的特征: 在解答有图象信息的填空题时,可根据奇函数的图象关于原点对称,偶函数的图象关于y轴对称,进行快速判定. 2.整体思想的应用 在复杂的函数解析式、方程、不等式中,常出现ax的形式,此时,利用整体思想,可以把复杂的问题化归为简单的一次、二次函数、方程、不等式的问题.但要注意两点: (1)函数中,注意应用指数函数的单调性求出ax的取值范围,即新函数的定义域. (2)方程、不等式中,注意ax恒大于0,要检验所求根是否是增根. 【变式训练】1.已知函数f(x)= +m是奇函数,则常数m=　　　. 【解析】由题意知函数f(x)= +m的定义域为(-∞,0)∪ (0,+∞),又由于该函数为奇函数,所以f(-1)=-f(1),解得m= . 答案: 2.已知函数f(x)= (1)用定义证明f(x)在R上单调递增. (2)若f(x)是R上的奇函数,求m的值. 【解题指南】(1)在R上任取两个实数x1,x2,且x1x2,然后用作差法比较f(x1)和f(x2)的大小,再根据单调性定义判断单调性. (2)根据f(-x)=-f(x),列出方程,解出m. 【解析】(1)设x1x2且x1,x2∈R, 则f(x1)-f(x2)= 因为x1x2,所以 所以f(x1)-f(x2)0,即f(x1)f(x2), 所以f(x)在R上单调递增. (2)因为f(x)是R上的奇函数， 所以f(x)+f(-x)= 所以m=1. 【补偿训练】已知函数f(x)= (a＞0,a≠1,a为常数,x∈R). (1)若f(m)=6，求f(-m)的值. (2)若f(1)=3，求f(2)及 的值. 【解析】(1)因为f(-x)= =f(x),x∈R, 所以f(x)为偶函数，所以f(-m)=f(m)=6. (2)因为f(1)=3,所以a+ =6, 所以(a+ )2=a2+2+ =36, 所以a2+ =34, 所以f(2)=17, 因为( )2=a+2+ =8, 规范解答 指数函数性质的综合应用 【典例】(12分)(2015·无锡高一检测)已知函数f(x)= 为奇函数,n∈R. (1)求n的值. (2)利用定义判断并证明函数f(x)的单调性,并求出f(x)在[-2,2]的最小值. 【审题指导】(1)要求n的值,由于函数f(x)= 为奇函数且定义域为R,利用f(0)=0建立等式,求得n的值. (2)对于函数f(x)的单调性,可任取x1,x2∈R且x1x2,作差f(x1)-f(x2)并判断出符号,从而得出单调性,进而可利用单调性求f(x)在[-2,2]的最小值. 【规范解答】(1)由于函数f(x)= 为奇函数且定义域为R, 所以f(0)=0,即 =0, …………………………………………3分 解得n=-1. ……………………………5分 (2)由(1)知f(x)= ，函数f(x)在R上是单调增函数. 任取x1,x2∈R且x1x2， 则f(x1)-f(x2)= 因为x1x2，所以 又( +1)( +1)0， 所以f(x1)-f(x2)0， 即f(x1)f(x2)， ……………………………………10分 所以函数f(x)在R上是单调增函数. 故函数f(x)在［-2,2］的最小值为f(x)min=f(-2)= …………12分 【题后悟道】 1.重视特殊值的应用 特值法在解题中有时起到很重要的作用,如本例中利用奇函数在原点处有定义的特殊性求解,比用奇函数的定义求解简单. 2.重视数学语言的规范和准确 对于函数的单调性、奇偶性的表述要注意语言的规范性、准确性.如本例中证明函数f(x)在R上是单调增函数,必须严格按照增函数的定义证明,同时要特别注意与0的比较. 第2课时　 习题课——指数函数及其性质的应用 【题型探究】 类型一　指数函数单调性的应用 角度1:比较两数的大小 【典例】(2015·衡水高一检测)比较下列各组值的大小: (3)0.50.6,0.60.5.