李振东PPT(前滚翻)讲述.ppt

游戏：障碍赛跑 要求：认真听讲、观察，明白游戏方法和规则。 设计意图：游戏方法和规则是游戏的核心，学会游戏方法，懂得规则，才能做好游戏。 要求：严格遵守游戏规则，快速安全通过障碍。 设计意图：熟悉游戏规则，为比赛做好准备，养成遵守规则的好习惯。 2、尝试练习，教师提示学生遵守游戏规则。 1次 1、教师讲解、示范游戏方法和规则。 游戏：障碍赛跑 活动路线图 12米 要求：四人协同跑配合默契，快速安全通过障碍 设计意图：提高难度，增加密度，提高学生兴趣，发展和谐的人际关系。 4、分组比赛：四人小组 接力赛手拉手通过障碍， 教师观察评价。 1次 游戏：障碍赛跑 要求：小组商量战术，保证游戏安全。 设计意图：适当提高练习密度，有效增强学生体质，培养同学之间友好交往与合作，根据学生不同运动能力因材施教、区别对待。 3、分组比赛（单人、双人接力），女同学和运动能力较差的男生可自选起跑线。 各1次 （四）结束部分（2-3分钟） 幸福拍手歌 1’30” 设计意图：检查了解学生学习知识、掌握技能情况。 1. 放松小舞蹈 场地图 2.教师小结，学生畅谈本课收获和体会。 3. 宣布下课、师生再见、收器材。 要求:身心充分放松，师生同歌共舞。 八、学习效果评价设计 评价形式新颖、多样 有效提高课堂教学实效性 运动负荷 教师在教学中将及时评价、过程性评价、多元化评价、终结性