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中国梦时代的教育公平问题及其推进策略 　　2010年，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010?2020年）》将促进教育公平作为国家的基本教育政策。党的十八大报告进一步明确了“大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜”的发展策略。接受教育是每个人健康发展的重要基础，享有平等的受教育机会是每个公民最基本的权利。实现教育公平，不仅在精神层面维系着社会公平与正义的价值追求，也能在物质层面创造巨大的财富空间。美国智库兰德公司的教育研究报告指出：“教育公平能够给政府创造巨额的财政收入，给社会带来巨大的经济效益。”因此，教育公平是个人、社会和政府共同关注的重要问题，是中华民族共圆中国梦的重要内容。 　　一、社会关注的教育公平焦点 　　2012年国家财政性教育经费支出达2.2万亿元，1993年《中国教育改革与发展纲要》提出的国家财政性教育经费支出占GDP4%的目标首次达成，中国教育财政迈入后4%时代。在教育投入总量日渐充足的条件下，推进教育公平、提高教育效率、完善教育监管，成为当前中国教育三大重任。 　　教育公平是社会公平的重要组成部分，反映了教育领域的平等关系。在法律上，每个人都应该享有平等的受教育权利；在教育政策上，政府要平等地分配公共教育资源；在教育实践活动中，要反对教育特权，平等地对待每一个受教育者，努力缩小区域间、群体间、校际间的差距