一位职业教师的喜与忧.docVIP

一位职业教师的喜与忧 　　（郴州技师学院）作为职业学校的一名教师，历经职业教育从国家计划体制转变到市场体制――学生的计划招生转变为市场招生，学生的计划分配转变为与市场接口推荐工作，使得职业教育逐渐走向市场化和产业化，这种巨大的转变，对教师及学生的心理、学习生活产生很大的影响，既有喜，也有忧…… 　　喜的是，职业教育通过十多年的发展，为社会培养了一大批合格的中等与高等技术人才，成为了很多企业的中坚力量，为国家带来巨大社会经济效益，同时也对整个社会人口素质的提高作出了积极贡献。 　　通过这十多年的市场招生，很多教师的观念也逐渐走向市场化，不再被传统观念所束缚，心态已走向平和。作为教师，从中国的传统教育来看，几千年的师道尊严，加之社会对知识教育的重视，都无形之中有一种优越感，接受学生、家长、社会的尊敬是很正常的，突然之间，要求每位教师去到每位学生家中宣传学校、专业、完成招生任务，这让很多教师感觉是难以接受、难以启齿的事情，一边是必须是完成招生任务，一边是心理感觉去“求”学生读书，但在市场生存是第一要务的情况下，必须转变观念，放下所有的顾虑，放手去做招生宣传工作，大家也慢慢的意识到这就是市场竞争。 　　通过教师的招生宣传，可以让学生与家长近距离的了解学校与专业，了解知识与技术在将来工作中的重要性，使得一部分初中和高中毕业学生不必过早辍学，而重新找到学习专业技术的机会与途径。