【创新大课堂】2015高考生物(人教版)一轮课件：x3-2 细胞工程.pptVIP

第二讲 细胞工程 [回扣基础] 一、植物细胞工程 1．植物组织培养的操作流程 2．植物组织培养的条件 (1) 。 (2)环境条件适宜：如营养物质(如水、无机盐、蔗糖、维生素等)、激素(如生长素和细胞分裂素)、适宜的温度和光照等。 3．植物体细胞杂交技术 (1)过程①为去除 获得具有活力的原生质体，常用方法是酶解法，所用到的酶是 。 (2)过程②是原生质体的融合，人工诱导的物理法包括 等；化学法一般用 作诱导剂。 (3)过程③是原生质体融合后再生出 ，这是原生质体融合成功的标志。 二、动物细胞培养 1．培养过程 2．培养条件 (1) 的环境。 (2)营养：除糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素之外还通常需加入 等天然成分。 (3)适宜的温度和pH：温度为36．5℃±0．5℃，pH为7．2～7．4。 (4)气体环境：CO2和O2。O2是细胞代谢所必需的，CO2的主要作用是 。 三、单克隆抗体 (1)制备过程： [优化落实] 一、植物细胞工程 1．[判一判] (1)理论上，每个正常活细胞都具有全能性。 (√) (2)植物的每个细胞在植物体内和体外都能表现出细胞的全能性。 (×) (3)愈伤组织是外植体脱分化和再分化后形成的。 (×) (4)不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同。 (√) (5)以花粉作为外植体可得到单倍体植株。 (√) (6)外植体可以来自于植物的任何细胞。 (×) 二、动物细胞培养 2．[判一判] (1)培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞。 (×) (2)克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变。(×) (3)二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的。 (×) (4)动物细胞培养只能传至50代左右，所培育的细胞会衰老死亡。 (×) 三、单克隆抗体 3．[判一判] (1)动物细胞核移植的受体细胞是卵细胞。 (×) (2)克隆动物的性状与供体动物完全相同。 (×) (3)体细胞核移植的成功说明了动物细胞也具有全能性。 (×) (4)体细胞核移植技术可通过克隆组织器官用于人类某些疾病的治疗。 (√) 2．植物组织培养与植物体细胞杂交的比较 3．人工种子 (1)制作方法：人工种子是利用植物组织培养获得胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等，然后包上人工种皮就形成了人工种子，如图。 (2)优点：可使在自然条件下不结实或种子昂贵的植物得以繁殖；因该过程为无性繁殖，所以可保持亲本的优良性状，节约粮食，减少种子的使用；可以控制添加一些物质，如除草剂、农药、促进生长的激素、有益菌等。 [误区警示] 1．植物体细胞杂交即两个细胞融合成一个细胞，不管是染色体数、基因型还是染色体组都采用直接相加的方法。 2．利用植物组织培养生产细胞产物时，有时只需将外植体培养到愈伤组织，从愈伤组织中获取产物。 3．人工种子发育初期需要的营养物质由人工胚乳提供。 【解题技巧】 1．植物组织培养 (1)植物组织培养中用到的有机碳源一般为蔗糖，用葡萄糖也可以，但后者的成本高。 (2)不同细胞的全能性不同，具体表现为：受精卵＞生殖细胞＞体细胞，离体细胞的全能性表达与分化程度呈负相关，但生殖细胞特殊。 (3)脱分化形成愈伤组织的过程不需要光，再分化过程需要光，因为愈伤组织利用有机营养成分，而试管苗需要进行光合作用以自养。 (4)植物组织培养中不同培养阶段培养基含有的激素不同，因为培养的目的不同(生根或生芽) 2．植物体细胞杂交 (1)新细胞壁的生成是原生质体融合完成的标志。 (2)植物体细胞杂交的终点是培育杂种植株，而不是形成杂种细胞就结束。 [演练提升] 1．(2013·重庆卷)某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是 (　　) A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害 B．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞 C．出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控 D．生根时，培养基通常应含α－萘乙酸等生长素类调节剂 B　[消毒剂的使用既要杀死表面微生物，有防止伤害组