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开拓新思路 破解老难题 　　摘要：在二人台乐器“梅”的教学中，一直存在几个困扰师生教学进度与质量的老大难问题。本文通过梳理对教学中的一些教学思路和学习体会，对“梅”这一乐器的特性较详细地分析研究，以一种新的思路寻找到了问题的症结所在，从而找到了解决问题的方法，意在促进“梅”这一乐器科学的教学与发展。 　　关键词：二人台 梅 乐器 技能 技艺 　　中图分类号：J632 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.18.026 　　“梅”，是二人台乐队中的主要代表性乐器。它在二人台音乐的唱腔伴奏和牌子曲演奏中，都扮演着重要的角色。它不仅担当着乐队“领衔、执梁”的重任；同时也是色彩性很强的表现性乐器，起着加花变奏、炫耀技艺的特殊作用，并承载着二人台音乐的主要风格特点。其技术技巧运用水平的高低，直接影响着乐队整体水平的发挥。所以，正确掌握“梅”在演奏二人台音乐时的技术、技巧，对于继承和发展二人台音乐，具有十分重要的意义。 　　1 技能的训练和培养 　　当我们刚接触“梅”这一乐器的时候，首先遇到的难题就是“技能”和“技艺”两方面的问题。技能是一种掌握和运用专门技术的能力；技艺则是富于技巧性的表演艺术或手艺，它要比技能更高一个层面。对于初学者来说，首先解决的是技能的问题，而技能的培养则首先应该从对技术的了解入手。 　　在“梅”这种乐