应用CAI提高地理教学效率的探究与实践.docVIP

应用CAI提高地理教学效率的探究与实践 　　【摘 要】构建CAI引进到地理教学中，能变静为动，开发学生的智力，克服了传统教学中学生面向静态呆板的课文和板书的缺陷，在较短的时间里让学生获得更多的知识和信息，提高地理教学效率。同时，培养了学生严谨求学、探索地理规律的基本素质。 　　【关键词】CAI；地理；探究 　　当今科学技术的日新月异，技术的不断进步，要求学习的知识日益增多，涉及的范围越来越广，而我们需要提高学生的学习效率，就需要在较短的时间里让学生获得更多的知识和信息。所以，构建CAI引进到教学中去，可以改变传统的教学方式，加大知识信息量的传授，激发学生学习的兴趣，开发学生的智力，提高地理教学效率。 　　例如：分析地球公转运动的“太阳直射点的移动规律和昼夜长短变化”这一难点时，构建CAI平台，通过CAI技术先在地球示意图绘出几条特殊纬线：赤道、南北回归线和南北极圈，红色箭头表示太阳光束，阴影部分表示夜半球。演示地球太阳直射点的移动时，先让太阳直射点由北回归线逐渐向南移，可见北半球正午太阳高度由最高值逐渐变小，白天时间由长逐渐变短，北极圈内有极昼现象的范围逐渐变小，此时南半球情况刚好相反。当太阳直射点移动到赤道上时，南北半球同纬度地区正午太阳高度相同，全球出现昼夜平分；当太阳直射点继续南移到南回归线上时，北半球昼最短夜最长，北极圈内出现极夜现象，南半球与北半球正好相反