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广西农村幼儿园转岗教师培训模式探索 　　【摘要】农村幼儿教育是幼儿教育事业的重要组成部分，也是幼儿教育工作的薄弱环节。幼儿教师的水平不高、流动性大、教师队伍不稳定等因素直接导致了农村幼儿教育的质量不高。随着我国对学前教育的重视程度越来越高，农村幼儿园转岗教师培训工作得到了越来越多的关注。本文将以当前广西农村幼儿园转岗教师的培训工作为背景来对幼儿转岗教师的培训模式进行相关的探讨和分析。 　　【关键词】农村幼儿园 转岗教师 培训模式 探索分析 　　【课题】广西农村幼儿园转岗教师培训研究与实践；课题编号：12YJJG21。 　　【中图分类号】G65 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0019-02 　　引言 　　为了进一步提升农村幼儿教育质量的提升，财政部与教育部带头实施了“幼儿教师国家级培养计划”以此来推动农村幼儿教师队伍的建设工作。转岗教师是其中一个重要的组成部分。转岗教师在幼儿教育中如果没有经过专业的培训，将会使得幼儿教学过程中出现严重的小学化倾向，从而对我国农村幼儿教育质量的提升产生很大的制约。因此，在当前农村幼儿教育发展遇到瓶颈的新形势下来探索农村幼儿园转岗教师的培训模式具有十分重要的意义。 　　一、当前广西农村幼儿园教师队伍的发展现状 　　（一）农村幼儿教师数量满足不了学前教育发展的需求 　　目前国家正在大力推行学前教