师爱的方程式.docVIP

师爱的方程式 　　陶行知先生说：“我们必须变成孩子，才配做小孩子的现实。教育需要思想，需要用行知思想提升教育的品质，更需要有成千上万有思想的教师，有自己明确的教育理想和教育追求。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的风险。教师对孩子的哎，不是出自个人的感情，而是出自社会的需要、教育的需要，这种爱是稳固的、深厚的，是鱼教师所肩负的社会责任紧密相连的，这种责任和爱能超越一切，汇聚成一般无可阻挡的力量，创造出我们逛会和伟大的事业。 　　一、教师的爱首先要了解孩子 　　陶行知先生说过：“松树和牡丹花需要的肥料不同，你用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；反之，你用牡丹的肥料培养松树，松树受不了，会被烧死。”我们现代的教育也必须和陶行知所说的一样，要有各级各类不同层次的教育，培养出有各种各样不同、分门别类的人才。俗话说“三百六十行，行行出状元”。现代的教育应该向三百六十行培养和输送合格人才，使其最终成为三百六十行中的状元。当然要使他们成为状元，一是要有丰富的文化科学知识，二是要有适应行业的特点、技术和技能。每一个孩子的脾气、性格、爱好、家庭教育等等都各有不同，所以我们在教育和教学工作中，对待每个孩子都要仔细观察、了解他们，使他们在学校能受到良好的有针对性的教育，并从中受益。比如有的孩子在学习中有主动性和积极性，应该给予鼓励和鞭策。有些孩子，特别是在家受父母过于宠爱的孩子，你如果对