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第三章 细胞怎样构成生物体 九年级复习课 第一节 动物体的结构层次 细胞分化形成组织 器官构成系统和人体 第二节 植物体的结构层次 植物的几种主要组织 动植物体的构成 第三节 只有一个细胞的生物体 第四章 病毒 病毒与人的关系 作业 第三讲 、第四讲练习 * * 多细胞动物和人体都是有受精卵发育而来的 生物体的结构是有层次的 你了解它们的结构层次么 阅读课文P62--P64回答问题： 细胞生长分为哪两种变化？各自有什么特点？ 组 织 细胞分裂→细胞数目的增多和体积的增大（作用） 细胞分化→细胞形态、结构和功能的变化（作用） 细胞群（形态相似、结构功能相同） welcome to use these PowerPoint templates, New Content design, 10 years experience 观察与思考 通过观察，你能说说人体有哪几种组织，各自有什么功能吗？ 上皮组织：上皮细胞构成，具有保护、分泌功能(作用) 肌肉组织：肌肉细胞构成，具有收缩、舒张功能(作用) 神经组织：神经细胞构成，能产生和传导兴奋（作用） 结缔组织：具有支持、连接、保护、营养的功能（作用） 器官是怎样形成的，人体有哪些器官，你能说说它们主要由哪些组织形成的吗？ 心脏 唾液腺 股骨 肱二头肌 脊髓 肌肉组织 上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官 什么叫系统？ 能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统 想一想 说说人体有哪八大系统 运动系统 呼吸系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 生殖系统 内分泌系统 你知道这些系统都是由哪些器官组成的吗？ 请阅读教材P65---P67，思考以下问题。 植物体和动物体结构有何异同点 相同点：都是由受精卵开始的。 不同点：植物不经过系统，由器官直接构 成植物体。 植物的六大器官 根、茎、叶、花、果实、种子 分生组织：不分化，终生分裂（有些植物能不断长大）（和动物的区别） 保护组织：具有保护功能（表皮） 请在此添加段落内容…… 输导组织：运输水分和无机盐 营养组织：有储藏营养物质的功能 细胞 分裂---数量增多体积增大 分化---组织---器官---系统(植物不具有) 动植物体 机械组织：是对植物起主要支撑和保护作用的组织。它有很强的抗压、抗张和抗曲挠的能力，植物能有一定的硬度，枝干能挺立，树叶能平展，能经受狂风暴雨及其他外力的侵袭，都与这种组织的存在有关。 单细胞生物的结构 单细胞生物与人类的关系 举例说说单细胞生物有哪些 酵母菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫 口沟 食物泡 胞肛 细胞质 表膜 细胞核（大小） 收集管、伸缩泡 纤毛 有利方面：饵料 净化污水 吞食细菌 有害方面：寄生人体使人患病 赤潮 自主学习P72---P75内容解决以下问题 病毒的发现 伊万洛夫斯基 滤过性病毒 想一想 病毒的结构 你知道病毒是怎样生活的吗 病毒的种类 动物病毒 植物病毒 噬菌体 病毒 蛋白质外壳 内部遗传物质 繁殖：寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。 生活：病毒离开了活细胞，通常会变成结晶体，一有机会 侵入活细胞，又会重新开始 没有细胞结构 病毒 使人和动物患病（举例） 制作疫苗、转基因（举例） 朊病毒→疯牛病→克雅氏病 有害： 有利： *