第三章 第一节 DNA是主要的遗传物质.ppt

亲代 噬菌体 寄主 细胞内 子代 噬菌体 32P标记DNA 有32P标记DNA DNA有32P标记 35S标记蛋白质 无35S标记蛋白质 外壳蛋白质无35S 结论：DNA分子在亲子代之间具有连续性，是遗传物质。 噬菌体侵染细菌过程 吸附 注入 合成 组装 释放 噬菌体借尾丝吸附在细菌表面 把DNA注入到细菌细胞 利用细菌的化学成分和酶系统合成出噬菌体的DNA、蛋白质 新合成的DNA、蛋白质组装成很多噬菌体 细菌解体，释放出噬菌体 2．赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：①培养噬菌体(侵染细菌)，②35S和32P标记噬菌体，③放射性检测，④离心分离。实验步骤的先后顺序为(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．①②④③ B．④②①③ C．②①④③ D．②①③④ 3．在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，则获得侵染噬菌体的方法是(　　) A．用含35S的培养基直接培养噬菌体 B．用含32P的培养基直接培养噬菌体 C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体 DNA是噬菌体的遗传物质 结论： * 第三章 基因的本质 第一节 DNA是主要的遗传物质 新课标 普通高中课程标准实验人教版教科书 必修② 遗传与进化 第三章 第一节 一、复 课 引 入 （1）、于生活中通过观察发现生物学问题 * * ？2：20世纪二三十年代人们对蛋白质和DNA的认识水平如何？ 当时对蛋白质的认识水平是它是由多种氨基酸连接而成的。对DNA的认识水平是它是由许多个脱氧核苷酸聚合成的生物大分子。 ？3：当时认为遗传物质是哪种物质？为什么会有这样的观点？ 当时认为蛋白质是遗传物质的观点占主导地位。原因是人们对DNA的了解很少，而且构成DNA的脱氧核苷酸只有四种，把它和生物多样性很难联系在一起，反而构成蛋白质的氨基酸种类较多，和生物的多样性联系在一起看似容易理解。 ？4：从这个事实你能得出什么启示？ 科学发展过程是一个不断纠正错误的过程。 ？5：向蛋白质是遗传物质这个观点提出挑战的学者是谁？他凭何提出质疑？ 艾弗里。他在总结格里菲思实验的基础上提出遗传物质是DNA而不是蛋白质这一重要观点。 作为遗传物质，必须具备什么条件呢？ 单击画面继续 应具备以下四个特点： ①在细胞生长和繁殖的过程中能够精确地复制自己； ②能够指导蛋白质合成从而控制生物的性状和新陈代谢； ③具有贮存巨大数量遗传信息的潜在能力； ④结构比较稳定，但在特殊情况下又能发生突变，而且突变以后还能继续复制，并能遗传给后代。 作为遗传物质的条件： 染色体在亲子代间具有稳定性和和连续性 说明染色体在生物的遗传中起着重要作用 染色体=DNA+蛋白质，遗传物质是DNA，还是蛋白质？ 归纳染色体在有性生殖生物生活史中的变化规律。 结论1 新问题 （雄） （雌） 遗传物质是蛋白质还是DNA呢？ 一把锁和两把钥匙 著名的肺炎双球菌转化实验 1928年，英国科学家格里菲思（F.Griffith) 菌落 肺炎球菌有多种类型。 积极思维 它的菌落光滑(Smooth)，菌体有荚膜，是有毒性的球型菌，能够使人患肺炎或使小鼠患败血病。 它的菌落粗糙(Rough)，菌体无荚膜，是无毒性的球型菌。 1、将R型活细菌注射到小鼠体 内，小鼠不死亡。 分析：R菌不致死，无毒。 2、将S型活细菌注射到小鼠体内，小鼠死亡。 分析：S菌使小鼠致死，有毒性。 3、将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡 分析：S菌死亡后失去毒性， 不致死。 4、将无毒的R型活菌与加热杀死后的S型菌混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，并分离出S活菌。 R活菌 S活菌 +S死细菌 转化 （有毒有荚膜） 结论： 已经加热杀死的S型细菌中必然含有某种促成这一转化的活性物质——转化因子,即遗传物质。 转化因子是什么呢？ 【特别提醒】　由于DNA的变性温度较蛋白质高，因此，加热杀死的S型细菌因蛋白质变性而失活，但DNA仍具有活性。 S型细菌 DNA RNA 蛋白质 多糖 分别+R型活菌培养 1944年美国科学家艾弗里的实验 艾弗里的体外转化实验 DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。蛋白质多糖DNA水解产物等不是遗传物质。 实验结论： 分别与R型活细菌混合培养 R R R S DNA 蛋白质 多糖 S型活菌 R DNA+ DNA酶 S R (3)实验结果是 (4)实验结论是 只有DNA与R型活细菌进行混合，才能使R型细菌转化为S型细菌 (1)该实验的设计思路是 (2)