高中物理粤教版必修一同步课堂配套课件 牛顿第二定律.pptVIP

A．可能火车向右运动，速度在增加中 B．可能火车向右运动，速度在减小中 C．火车一定向左运动，速度在增加中 D．火车一定向左运动，速度在减小中 解析：选小球为研究对象，由于弹簧变短，故小球受到向右的弹力，即小球受到的合力向右，小球的加速度向右，若速度v向右，则a与v同向，速度v增加，若速度v向左，则a与v反向，速度v减小，综上所述可知选项A对。 答案：A 图4－4－3 　　[例3]　如图4－4－3所示，天花板上用细绳吊起两个用轻弹簧相连的质量相同的小球。两小球均保持静止。当突然剪断细绳时，上面的小球A与下面的小球B的加速度为　　　　 　(　　) A．aA＝g，aB＝g B．aA＝g，aB＝0 C．aA＝2g，aB＝0 D．aA＝0，aB＝g 　　[思路点拨]　解答本题应注意把握以下三点： 　　(1)细绳剪断前A、B两球的受力情况。 　　(2)细绳剪断后A、B两球的受力中哪些发生变化哪些不变，合力是多少。 　　(3)根据牛顿第二定律确定加速度。 　　[解析]　先分析整体平衡(细绳未剪断)时，A和B的受力情况。如图所示，A球受重力、弹簧弹力F1及绳子拉力F2；B球受重力、弹簧弹力F1′，且F1′＝mg，F1＝F1′。 [答案]　C [借题发挥] 　　对于瞬时突变问题，要明确两种基本模型的特点： 　　(1)轻绳不需要形变恢复时间，在瞬时问题中，其弹力可以突变，成为零或别的值。 　　(2)轻弹簧(或橡皮绳)需要较长的形变恢复时间，在瞬时问题中，其弹力不能突变，大小不变。 3．如图4－4－4所示，一质量为m的小球，图甲中用两根 细绳悬吊，图乙中用一根细绳和一根轻弹簧悬吊，两者均处于静止状态，其中AB绳水平，OB部分与竖直方向成θ角，如果突然把两水平细绳剪断，则剪断绳的瞬间，甲、乙两图中小球的加速度大小各为多少？ 图4－4－4 解析：甲图中，剪断水平细绳后，OB上的拉力大小发生突变，此时物体获得的瞬时加速度应由重力的分力来提供，mgsin θ＝ma1，a1＝gsin θ，方向垂直OB斜向下。乙图中，剪断水平细绳瞬间，弹簧OB的长度未及时发生变化，F合＝mgtan θ＝ma2，a2＝gtan θ，方向水平向右。 答案：gsin θ　gtan θ * * 返回 第四 节 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 第四章 知识点 考向一 随堂基础巩固 课时跟踪训练 考向二 考向三 1．物体加速度的大小跟它受到 的合外力成正比，跟它的质量成反比；加速度的方向跟合外力的方向相同。 2．表达式：F＝ma。 3．物体的加速度与物体所受的 合外力具有瞬时对应关系。 4．当物体的质量是1 kg，在某 力的作用下获得的加速度是1 m/s2时，则这个力就是1 N。 [自学教材] 　　1．数字化实验的过程及结果分析 　　(1)保持滑块的质量不变，改变拉力F，得到滑块的速度随时间变化的关系图线，由倾斜直线的 可以算出加速度的大小，由数据分析可得 。 　　(2)当保持物体所受的合外力不变时可得 。 斜率 a∝F 　　2．牛顿第二定律 　　(1)内容：物体的加速度跟所受 成正比，跟物体的 成反比，加速度的方向跟 的方向相同。 　　(2)表达式： 。 　　(3)单位：国际上规定，质量为1 kg的物体获得 的加速度时，所受的合外力为1 N，这样选取的单位称为国际单位。 合外力 质量 合外力 F＝ma 1 m/s2 [重点诠释] 　　牛顿第二定律揭示了加速度与力和质量的定量关系，指明了加速度大小和方向的决定因素，对牛顿第二定律，还应从以下五方面深刻理解。 矢量性 公式F＝ma是矢量式，任一瞬时的方向均与F方向相同，当F方向变化时，a的方向同时变化，且任意时刻二者方向始终一致 瞬时性 牛顿第二定律表明了物体的加速度与物体所受合外力的瞬时对应关系，a为某一时刻的加速度，F为该时刻物体所受合外力 同一性 有两层意思：一是指加速度a相对同一惯性系(一般指地球)，二是指F＝ma中F、m、a必须对应同一物体或同一个系统 独立性 作用于物体上的每一个力各自产生的加速度都遵从牛顿第二定律，而物体的实际加速度则是每个力产生的加速度的矢量和，分力和加速度在各个方向上的分量关系也遵从牛顿第二定律，即：Fx＝max，Fy＝may 相对性 物体的加速度必须是对相对于地球静止或匀速直线运动的参考系而言的 解析：牛顿第二定律的表达式F＝ma表示了各物理量之间的数量关系，即已知两个量可求第三个量，但物体的质量是由物体本身决定的，与受力无关；作用在物体上的合力是由与它相互作用的物体作用产生的