第六章针织童装结构原理与制图教材.ppt

主讲：谢丽钻 一、教学目标 教学目的： 让学生了解婴儿、儿童的心理和生理特征，掌握针织童装制图的方法，根据婴儿、儿童的款式能运用制图公式绘画结构制图。 教学方式： 本课程采用模块结构，包括制图知识模块和实践性教学模块。在教学中采用教师与学生之间交流互动的形式，对学生作业要进行讲评。不仅要注重理论知识讲授，而且要重视实例的练习，培养学生的动手能力。两部分内容是同步进行的。 二、教学要求 结合婴儿、儿童的心理和生理特征讲解童装的结构制图的方法，在教学中教师注意要与学生互动，同时学生也要结合针织童装的特性做制图练习，将学习的知识迁移到练习中去，巩固新的知识。 三、教学内容 复习提问 第一节童装结构制图特点 第二节婴儿装结构制图 第三节儿童下装结构制图 一、蕾丝连衣裙 二、小童吊带 第四节儿童上装结构制图 第五节童装结构制图实操练习 复习提问 1.针织女装原型与机织服装原型有那些差别？ 2.罗纹领、滚边领、折边领的制图方法有什么不同？ 一、童装的分类 儿童根据心理，生理发育的特征可分为四个阶段， 即婴儿、幼儿、儿童、少年。而每一个时期的服装特征都不一样，因此可将童装分为： 1.婴儿服 婴儿服有贴身内衣、裤（连衣裤）、连衣裙、围嘴、睡袋、斗蓬 等。内衣以 斜襟式为主，多采用带子系结。连衣