江苏省盐城市射阳县特庸中学八年级语文上册 12《甜甜的泥土》教学实录教案 苏教版.docVIP

甜甜的泥土 教学实录 师：同学们，老师今天能和大家一起学习，我感到非常高兴，你们是否也感到高兴呢？ 生：高兴。 师：可是我今天给大家带来的是一个掩藏在高兴背后的苦涩的故事。 师：先请大家欣赏（学生观赏画面） 师：这辽阔的意境、旖旎的风光真是让人陶醉，这屏幕上的话语更是给人以启迪。请同学们齐读一遍。 生：（齐读）“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛；生活中不是缺乏爱，而是缺乏感受爱的心灵。” 师：老师给同学们送这句锦言是为了让我们学会什么？ 生（齐说）：发现美，感受爱。 师：非常好！发现和感受会让我们的阅读更深刻，更丰富，也会让我们的生活变得更美好。今天就让我们一起在发现和感受中去学习。去了解一个独特的故事，结识一些似曾相识的人物。请同学们小声地读书，准备一下，要求大家首先用“整体概括”的方法把握小说内容，用一句最简洁的话说说这个故事。把小小说的内容全部包括进去。（屏幕显示：整体概括） (学生读书、归纳) 师：让我们交流一下。 生：王小亮得到妈妈给他送的奶糖，后来化在雪里，他非常伤心，却又尝到了泥土的甜味。这表达了母子间的亲情。 师：把握了要点和感情。 生：本文写了一个孩子得到母亲送的奶糖，并分给老师和同学们吃，表达了离异母亲对孩子的爱。 师：你特别强调了“离异”，所以糖显得更加珍贵。 生：离异多年的妈妈给王小亮送去奶糖，他显得惊喜极了。 师：你怎么知道是离异多年的？ 生：因为妈