主题六：热闹的夏天.doc

主题活动组织与实施： 活动名称：玩水真快乐（科学） 活动目标： 1.探索水的特征，尝试改变水的流向(升高或下降、喷水等)，会将操作结果记录下来。 2.在玩水活动中能大胆尝试与探索， 并能用较完整的语言讲述自己的新发现及操作结果。 活动准备： 1.玩水池(或大水盆)；各种材料，包括塑料制品、大大小小的积木、铁钉、弹珠、玻璃瓶(有 盖)、泡沫块、海绵、绳子、剪刀、塑料管、眼药水瓶、喷水壶、木板和盆等。 2.人手一张记录表(见附件)，一支笔，一个夹子，两只箩筐、抹布。 活动过程： 　 一、提出问题，引发思考。 　 1.你能让原本浮在水上的东西沉下去，让原本会沉下去的东西浮起来吗? 2．你能让水向上升、向下流或向外喷吗?你见过喷泉的水是怎么喷出来的吗? 3.幼儿自由讨论。 二、试一试：让它们改变。 1．要求幼儿使用不同的方法继续尝试，并用图画形式记录下来。 2．在操作中，教师适当给予引导，并鼓励幼儿尝试不同的器物和方法。 三、交流。 幼儿自由结伴，根据自己的记录表，说说自己是如何操作的，发现了什么，以及尝试了怎样的方法。 活动名称：快乐的六一（音乐） 活动目标： 1.知道 6 月 1 日是全世界小朋友的节日，体验节日的幸福和快乐。 2.会用活泼欢乐的情绪，有表情地演唱歌曲。 活动准备： 1.布置节日的场景 2.一张全世界儿童手拉手的图片 3. 音乐磁带 活动过程： 一、活动导入： 幼儿听音乐，《走和跑》，引导幼儿感受音乐的变化，知道走的音乐慢，跑的音乐快一些。 二、发声练习。 1 2 3 4|5— |5 4 3 2|1— || 小 朋 友 们好 老 师 您 好 三、感受理解新歌。 1.初步了解新歌。 （1）观察活动室环境的变化，让幼儿自由讨论，体验节日的氛围。提问：六一节是谁的节日？在六一节那天，小朋友最喜欢干什么？ （2）放录音，提问：你在歌曲中听到了什么？教师把幼儿说出来的歌词连贯地唱出来 （3）出示图片，帮助幼儿进一步理解歌词内容，告诉幼儿全世界儿童都在过快乐的六一节。 （4）幼儿跟着音乐旋律有节奏地念歌词，手拉手跟着教师念歌词，在念到“啦啦啦”衬词时，不要拖动，要有跳跃感。 2.学唱歌曲 （1）教师演唱歌曲，当唱到“啦”时，幼儿轻轻的跟唱。 （2）幼儿完整学唱歌曲，能够初步表现出歌曲的情绪。 3.幼儿听音乐边表演边演唱歌曲。 四、律动《朋友舞》 鼓励幼儿能够做到动作合拍。 活动名称：我们的节日（语言） 活动目标： 1.知道 6 月 1 日是小朋友自己的节日，感受今天生活的幸福和欢乐。 2.体验诗歌的情感，能有感情的朗诵，注意诗句中使用的形容词。 3.学习用恰当的语言创编诗歌。 活动准备： 1.配套磁带或光盘、空白录音带。 2.空白纸、水粉颜料、毛笔。 3.拍摄的街景（马路、儿童商场）或国外儿童生活的新闻。 4.《幼儿画册》第 2 册第 25 页。 活动过程： 一、导入部分 1.引出六一话题。 听录音，看录像，以小木偶的口吻提问：“幼儿园里怎么这么热闹”“为什么叔叔阿姨把儿童商场、儿童乐园打扮得这么漂亮：”让幼儿知道 6 月 1 日是小朋友的节日。 二、开始部分 1.欣赏配乐诗歌《我们的节日》 。 2.了解诗歌内容及情感，讲述自己看到的六一节日景象。 3.有表情地朗诵诗歌。 4.仿编诗歌。 引导幼儿仿编、改编诗歌《我们的节日》中的一句话，启发幼儿展开想象并用恰当的形容词来表达。 三、结束部分 延伸： 幼儿可以进行绘画活动，将自己编写的句子或节日见闻用绘画的方式记录下来。 活动名称：夏季的卫生（健康） 活动目标： 1.知道夏天天气很炎热，有很多传染病，要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的好习惯。 2.了解苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们是害虫。 活动准备： 1.显微镜一台。 2.自备图片（苍蝇、蚊子生活习性的图片）或录像带。 3.《幼儿画册》第 2 册第 46 页。 活动过程： 一、用谜语引出课题。 飞来飞去嗡嗡嗡，爱在脏臭地方生。 身上细菌千千万，到处传播传染病。（谜底：苍蝇） 嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上带着小小针。 吸人血，传疾病，一定把它消灭净。（谜底：蚊子） 1.教师念苍蝇的谜面。提示：谜底是什么？（苍蝇） 2.教师念蚊子的谜面。提问：谜底是什么？（蚊子） 二、认识蚊子和苍蝇，并讨论:夏天我们应该怎样讲究卫生。 1.看录像或图片，让幼儿认识苍蝇和蚊子，使幼儿知道：苍蝇、蚊子爱在臭水沟、粪坑、垃圾箱等地方生活。苍蝇会传播痢疾，小朋友得了痢疾会拉