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读一读： 义务教育课程标准实验教科书五年级上册 10 * 松 鼠 执教：南县南洲实验小学 程文丽 松 鼠 布 封 阅读提示： 1.作者是从哪几个方面介绍松鼠的？ 2.课文在表达上与《鲸》有哪些异同？ 漂亮 驯良 乖巧 清秀 矫健 轻快 敏捷 机警 玲珑 美丽 警觉 响亮 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 自由读课文，想一想： 1、课文是围绕哪一句话来写的？ 2、作者是从哪几个方面介绍松鼠的？ 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健， 四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面 孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂 亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就 躲在尾巴底下歇凉。 面容（ ）——眼睛（ ）——身体（ ）——四肢（ ）——尾巴（ ） 清秀 闪闪发光 矫健 轻快 向上翘 《鲸》 目前已知最大的鲸约有16万公斤重，最小的有也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 《松鼠》 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健， 四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面 孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂 亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就 躲在尾巴底下歇凉。 《松鼠》——文艺性说明文 松鼠的头呈三角形，眼睛大，体长20—28厘米，四肢短小，尾巴蓬松，长16—24厘米。 合作学习： 1.默读课文2—5自然段，画出形象地描写 松鼠的句子，作批注，体会作者是怎样表达喜 爱之情的？ 2.在小组内交流。 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干 净又暖和。 体会语言的准确 选择下面资料中的其中一句，用生动、形象 的语言，重新进行介绍，表达你的喜爱之情。 1.猫,头圆,眼睛大,身长30-40厘米,尾长腿短。 2.兔子体胖,耳长,爱吃萝卜和青菜。 小练笔： 猫的脑袋圆圆的，那大大的眼睛瞪得像两盏小绿灯。身子又长又圆，周身的皮毛总是油光可鉴。长长的尾巴在身后一甩一甩的，神气极了。 兔子浑身毛茸茸的，远远看去像一个毛球。长长的耳朵像船舵，为它指引前进的方向。青菜和萝卜是它的最爱，吃起东西来，张开它的三瓣嘴，细细咀嚼，慢慢品味，还不时发出“啧啧”的声音。 ——《自然史》 课后练习： 比较《鲸》和《松鼠》在表达上的异同。 课题 相同点 不同点 《鲸》 《松鼠》 有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。 它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。