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- 约4千字
- 约 5页
- 2016-12-31 发布于湖北
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核舟记定稿教学案(无答案)
班级 姓名 备课组长签名
【学习目标】
1.知识与能力积累文言词汇学习本文“总—分—总”的结顺序。过程与方法整体感知课文,掌握文章中的文言词语、句式,感受本文观察细致、描写生动的特点。情感态度与价值观了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越。9.指出和下列句子中加点的字意义相同的字。
(1)卧右膝,诎右臂支船 诎同--
(2)左手倚一衡木 衡同---
(3)盖简桃核修狭者为之 简同--
10.指出下列每组句子中加点词的含义。
①明有奇巧人日王叔远( ) ①右手执卷端( )
②舟首尾长约八分有奇( ) ②其人视端容寂( )
③有奇字素无备者( ) ③不能指其一端( )
①高可二黍许( ) ①高可二黍许( )
②珠可历历数也( ) ②曳屋许许声( )
【学习过程】
一导语设计 二教师范读课文,学生拿笔
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