七年级数学 6.1.2《平面直角坐标系》课案（学生用）.docVIP

课案（学生用） 6.1.2 平面直角坐标系（1） （新授课） 【学习目标】 1．知识技能 （1） 认识平面直角坐标系的意义； （2） 理解点的坐标的意义；会求点到x轴y轴的距离； （3） 会用坐标表示点。 （4）了解四个象限的划分。 2．解决问题 （1）已知一个点，如何确定这个点的坐标； （2）如何在平面直角坐标糸中描点； (3) 坐标轴上的点和象限点的特点。 3．数学思考 经历有序数对转化为平面直角坐标系中点的一一对应，体会平面直角坐标系的应用。 4．情感态度 经历观察、数形结合等过程，认识到数学起源于实际生活，又服务于生产和生活。通过介绍数学家的故事渗透思想和情感教育。 【学习重难点】 1. 重点：平面直角坐标系； 2. 难点：有序数对与点的一一对应． 课前延伸 （1）数轴的三要素是_________、_________、____________。 (2)如图，说明数轴上点A所表示的数：_______,数-2所表示的点：_____, 数轴上的点可以用 个数来表示,这个数叫做这个点的坐标。反过来,知道数轴上一个点的坐标,这个点在数轴上的位置也就确定了。 （3）如何用一对实数来表示平面内的位置呢？早在1637年以前，法国数学家笛卡儿受到了经、纬线的启发，地理上的经